湖南
国风小酒馆 古典意蕴长——郭玉香老师形体研讨课
舞蹈，筑气质之基，传中华之风。每一次轻盈抬手，每一抹纯真微笑，都是孩子们与舞蹈、与故事的温柔邂逅。最好的形体课堂，莫过于让孩子在故事里爱上每一个动作，在练习中懂得坚持的意义。
今日，香江水岸成龙成章学校的舞蹈房里，郭老师将教室化身唯美古风剧场，课堂环节环环相扣、趣味满满——活力热身拉伸唤醒身体律动，趣味古风故事巧妙导入，带领孩子们穿越古韵古镇，化身小酒馆主理人，沉浸式感受小公子开店迎客的妙趣。
课堂循序渐进， 首先复习巩固兰花指、兰花手基础动作，再随故事情节稳步推进，循序渐进开展双山膀、双按掌、双托掌等古典舞基础手位教学。孩子们在整理衣衫、迎客待客的情境中，轻松吃透动作要领，趣味互动拓展环节更是兴致盎然、乐在其中。
郭老师特设国风文化小课堂，带领孩子们解锁传统作揖礼仪，沉浸式感受中华礼仪之美。最后完整串联“小公子的一天”完整舞蹈组合，孩子们动作规范整齐、情感饱满真挚，舞台表现力十足，追梦的小公子也成为了孩子们心中的小榜样。
课堂尾声，郭老师精心布置拓展任务，鼓励孩子们创编新古典舞手位组合，继续探索国风舞蹈的无尽奥秘。在妙趣的课堂里，孩子们不仅收获了古典舞专业技能，更收获了自信与勇气，读懂了努力追梦、坚持到底的成长意义。
课后，校领导携教研组共商共量，对形体课的课堂模式、教学方法不断探索出新的火花与突破。
抬手可触成长 脚尖踮起梦想
孩子们在教师不断向前的路上拥抱着新的成长，更在教育深耕的沃土上悄然成长。教无止境，研无顶峰，你我前行，皆在路上。
来源：衡阳市香江水岸成龙成章学校 黄 伟
编辑：龙世君
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