河南的“焦作大学”，能否化解“牌子大”“内核小”的尴尬？

焦作地处中原，古为冀州覃怀之地，史称河内、山阳、怀州、怀孟、怀庆，俗称怀川，是黄河文化发源地之一，省级文物保护单位103处，列河南第三位。

相比洛阳、新乡等城市，焦作的高校数量比较少，只有一所河南理工大学小有名气。不过焦作还有一所很有意思的“焦作大学”，这所高校名字是“大学”，实际上是一所综合性普通高等专科学校。

焦作大学创建于1981年，当时河南省内部分地级市采取城市名+大学的办学模式，创办了市属综合专科高校。主要目的就是满足城市所属地域文化层次升级需求，提升整体学历水平，推动经济发展。比如安阳大学、中州大学、平原大学、南阳大学、洛阳大学等，这些“大学”有的是走读办学，有的是职业教育，看似“大学”，实际上只是一种灵活的办学方式。

随着国家高校建设逐步规范，这些专科“大学”后来又升本改为“学院”。比如安阳大学成为现在的安阳工学院，中州大学成为现在的郑州工程技术学院，新乡大学整合为现在的新乡学院，洛阳大学组建为现在的洛阳理工学院，这些高校仍旧多为市属本科院校。

同期建校，至今仍为专科、保留校名的现在还有开封大学和焦作大学两所高校。按照现在的升本规则，两所“大学”升本必须丢“大学”二字。有人认为这两所高校不愿放弃“大学”招牌，不愿改名，所以无法申报普通本科。

其实这种理解颠倒了次序。焦作大学一直希望升格为本科，更名为“学院”并非放不下的“情结”。

焦作市内“河理”一家独大。客观对比新乡、安阳、南阳等城市，焦作已有一所老牌强本科，也就是河南理工大学，几乎已经占据多数财政、土地、人才引进指标。焦作市也没有太多实力再扶持一所市属本科高校，“焦作大学”相对发展空间有限。

焦作学院还是“焦作师范学院”的权衡。反观那些同期“大学”的涅槃之路，几乎都是通过合并师专/高专，整合学科规模，实现达标升本。比如平原大学与新乡师专合并，洛阳大学与洛阳工业高专合并，南阳大学联合医科院校等。

焦作同样有两所公办专科院校，一所是焦作大学，另一所就是焦作师专，两校一路之隔，天然具备合并条件，组建一所本科院校符合实际也有利于城市高等教育发展。

焦作师范高等专科学校，简称“焦作师专”，前身为创办于1907年的“怀庆府师范学堂”，是河南省最早举办教师教育的院校之一。焦作师专的历史底蕴虽然深厚，但学科建设、科研能力、师资结构并不强，在河南师范院校中排名靠后，短期内很难获批普通本科建制。

焦作大学学科设置同样偏工科，综合布局不够全面，与焦作师专合并后，可以升格焦作技术师范学院，也可以更名为焦作学院或焦作师范学院。不管后期是什么名字，注定都不能再保留“焦作大学”的原名。只能等后期达到“大学”学科标准和办学实力，再度复名。

焦作师范学院的名字热度较高，一是因为很难很多地级市都有自己的师范院校，而是焦作师专的师范教育基础比较雄厚。去年专升本整体上线率达70%，师范类专业上线率近80%，上线率和前百名占比连续10余年保持高位。这样的实力，完全可以支撑起“师范学院”的牌面。

这就是焦作大学的由来和未来，您有什么看法和建议，可以在评论区留言。