人大附中朝阳学校朝阳港校区2026年春季社会实践活动纪实

近日，人大附中朝阳学校朝阳港校区近两百名孩子，集体前往南海子青少年成长探索教育基地开展春季社会实践活动。秉持“五育并举、知行合一”的理念，学校优化课堂边界，让孩子们走出校园，在春风中奔跑，在探索中成长，把德智体美劳的种子，悄悄播撒在春日的时光里，融进一整天的欢声笑语之中。

刚抵达基地，孩子们的目光就被“体能拓展区”的各类设施牢牢吸引，眼里满是期待，恨不得立刻放下书包奔赴属于自己的欢乐天地。基地领队与学校带队老师提前做好周密统筹，各班分组轮转、错峰参与，整个活动现场忙而有序、井然有序，每个孩子都能从容投入，尽情体验属于自己的春日精彩。

在这里，孩子们化身灵动的“小猎手”，勇敢挑战各类趣味关卡：穿越“猎苑草丛”般的攀爬网，模仿麋鹿轻盈“跳跃”在蹦蹦云上，闯过“皇家驿站”主题的高空拓展，每一项挑战都在悄悄锤炼着他们的勇气与耐力。高年级的同学们在蹦蹦云上玩得尽兴，一个男孩满头大汗地跳下来，笑着喘气道：“太舒服了，所有的疲惫都跟着颠没啦！”整个园区里，笑声、欢呼声此起彼伏，孩子们尽情跑跳，把攒了一整个春天的活力，都尽情释放给了温暖的阳光和温柔的春风。

拼图区里，热闹褪去，孩子们静静围坐，认真聆听讲解员讲述南海子从皇家猎苑到生态公园的百年变迁。指尖翻动拼图的间隙，他们仔细观察着麋鹿的栖息环境与形态特征，眼神里满是专注。听完讲解，一个小男孩轻声说道：“我们不能破坏环境，不然麋鹿们又要无家可归了。”简单的一句话，藏着最纯粹的环保初心，孩子们也在“麋鹿回家之路”的故事里，悄悄读懂了“国家强，物种兴”的深刻道理。

科学探索区同样充满欢声笑语，孩子们在各类互动装置前排起了长队，好奇心被彻底点燃。几个孩子围在汉诺塔前，一开始屡屡碰壁，却没有丝毫气馁，反复尝试后终于找到技巧。“我学会啦！走一步必须往后想两步才行！”一个男孩兴奋地分享着自己的发现。不远处，通电铁环装置前也格外热闹，孩子们手持铁环，沿着弯曲的金属轨道慢慢移动，一旦触碰轨道，警报声便会响起。一个女生屏住呼吸，稳稳挪动铁环，眼看就要抵达终点时不小心碰到轨道，“嘀——”的警报声响起，她略带遗憾地笑了笑，转身又排到队尾，准备再次挑战。讲解员偶尔驻足点拨几句原理，更多时候，是孩子们自主尝试、主动探索，在实践中解锁科学的乐趣，这正是学校“以生为本、自主成长”先锋理念的生动体现。

艺术的美好，在春日里悄然绽放。孩子们围坐在桌前，手中握着形状各异的扇子，脸上满是期待。老师笑着引导：“孩子们，挑选你们最喜欢的颜色，大胆创作属于自己的艺术作品吧！”颜料轻轻滴进水面，扇子一浸一提，晕染出独一无二的纹路。“我的像漫天星空！”“我的像燃烧的火焰！”“我的像翩翩起舞的蝴蝶！”这里没有评比，没有分数，只有此起彼伏的惊叹与欢呼。当扇子离开水面的那一刻，艺术的种子已悄悄钻进每一笔色彩里，也悄悄滋养着孩子们的审美之心，这便是漆扇制作最动人的意义。

活动的最后，孩子们化身“小小植树工”，开启了劳动实践之旅。挖坑、扶苗、培土、浇水，一系列动作有条不紊，手上沾满泥土也毫不在意，累了就换伙伴接力，没有一个人退缩。一个女孩种完自己的小树苗，认认真真系上一张卡片，上面一笔一划写着：“今天真开心。”简单的几个字，藏着劳动的快乐与收获。孩子们分工协作、互帮互助的模样，正是劳动教育最生动的写照。通过亲手植树，他们不仅体会到了劳动的艰辛，更理解了劳动对文明传承与生态保护的重要意义，真正读懂了“一分耕耘，一分收获”的深刻内涵。

下午返校时，每个孩子的脸上都洋溢着藏不住的笑容，眼里满是收获与满足。这一天，他们在自由奔跑中释放了学习的压力，在好奇追问中点燃了探索的兴趣，在协作劳动中学会了责任与担当，在安静创造中感受到了艺术之美。他们带走的不是标准答案，而是一个更舒展、更自信、更全面的自己，这一切，让学校“身心健康第一”的办学理念，有了最具体、最鲜活的模样。

这大概就是本次春季社会实践活动最好的意义：让孩子们在轻松愉快的氛围中尽情玩耍，让成长在不知不觉中悄然发生，让“五育并举”不再是口号，而是融入春日、浸润心灵的生动实践。