金职伟业优秀实习生 | 于湘苹：实习教会了我什么是教育

编者按

本期「优秀实习生」，我们采访到呼伦贝尔职业技术学院婴幼儿托育服务与管理的于湘苹。从北疆到星城，她跨越两千多公里，在金职伟业的陪伴下开始了自己的实习旅程。一个月的时间不长，却足以让一名实习生重新理解“教育”这个词的分量。一起来听听她的答案。

于湘苹

就读院校：呼伦贝尔职业技术学院

所学专业：婴幼儿托育服务与管理

实习岗位：副班老师

实习单位：全国婴幼儿照护服务行业产教融合共同体成员单位

于湘苹从呼伦贝尔出发，跨越大半个中国，在长沙度过了4个月的实习时光。

作为一名婴幼儿托育服务与管理专业的学生，初到园所担任副班老师时，她第一次面对这群小不点，她充满紧张。一个月后，她记住了午睡必须攥着小毛巾的孩子，记住了总盼着被夸“你今天真精神”的孩子，还记住了一个奶声奶气地说“老师别怕，我会保护你”的小朋友。

她说，实习的意义，或许不是教会孩子什么，而是和他们一起重新认识这个世界。

初见时手心微汗

慢慢读懂那些微小习惯

“第一次以老师的身份站在小朋友面前，我的手心悄悄冒出了汗。”于湘苹回忆起第一天实习的情形，自己都忍不住笑了。

她怕记不住每个孩子的名字，怕自己跟不上孩子们活泼的节奏。但日子一天天过去，焦虑被耐心化解，她慢慢摸索到了与这群婴幼儿相处的密码：有的小朋友需要有安全感才能入睡；有的小朋友需要鼓励与夸赞；还有的小朋友，喜欢跟在她身后张开小胳膊要抱抱。

这一个月里，她学会了一件重要的事——蹲下来，去“看见”每一个孩子独特的习惯与需求。

听见一句“别怕”，

方知何为双向奔赴的热爱

而真正让她深刻理解“看见”二字的，是一个做感统训练的午后。

孩子们光着脚踩在触觉垫上，练习走平衡木。有一个小朋友走在上面时，小手紧紧攥着于湘苹的手指。明明他自己的腿还在微微发抖，却突然抬起头，奶声奶气地安慰她：“老师，你别怕，我会保护你。”

一个自己都还在害怕的孩子，第一反应却是想要保护老师。那一刻，于湘苹被深深地击中了。

她突然意识到，教育从来不是单向的“教”与“被教”，而是一场双向的陪伴与滋养。

看着孩子们从跌跌撞撞到稳稳走完平衡木，她忽的明白了：教育的珍贵，不在于教给了孩子多少技能，而在于陪着他们一点点试错的耐心。

捡树叶时观察叶脉的纹路，排队时学会慢慢等待，摔倒后自己爬起来拍拍土说“没关系”——这些细微的瞬间，孩子们在学，她也在一起学。

画里飞出长翅膀的鱼

身后站着撑伞的人

于湘苹知道，自己能有底气蹲下来，安心地陪孩子们试错，是因为她的身后也有一群托底的人。

刚入园时手忙脚乱，是园里的主班老师递来温暖的指导与包容；遇到适应期的困惑，是金职伟业就业老师的时刻关注，默默保障她的实习权益与安全。大家给她的，不仅是一张实习报到单，更是一个允许新手犯错、安心成长的后盾。

有了这份安全感，于湘苹也将它传递给了孩子们。

有一次手工课上，孩子们用树叶拼画。一个小朋友拼了一只长着翅膀的鱼，一脸认真地说：“鱼也想飞到天上去看看。”

看着那幅画，于湘苹的心被轻轻触动了。她没有用成人的逻辑去否定，而是笑着肯定了这个奇妙的想法。“守护这些纯真的想象力，本身就是一件无比有意义的事情。”她说。

那只鱼不会真的飞起来，但那个相信鱼能飞的孩子，值得被好好守护。而于湘苹，已经决定好要做那个守护的人了。

想对学弟学妹说：

趁年轻去热爱

“找到自己真正热爱的事业，然后在自己喜欢的领域发光发亮。”这是于湘苹想给学弟学妹们分享的一句话。

一个月的时间很短，但对于湘苹而言，这三十天里，满满都是温暖，和她对母校与金职伟业的感激。

真正的教育或许就是这样，它不是宏大的叙事，而是这些微小瞬间的日积月累。当这个20岁出头的女孩愿意蹲下身，把这些细碎的光芒一颗颗捡起时，实习的答卷就已经写满了最好的答案。