北京
2026年4月16日，大渡口区“AI赋能思维型科学课堂”主题教研活动在重庆市大渡口区双山实验小学顺利举行。本次活动由区教师进修学院教研员陈静老师召集并主持，全区科学教师齐聚学校，围绕思维育人开展了扎实深入的沉浸式研讨。
活动伊始，来自育才教共体红旭小学的蒋雪老师与学校五年级学生共同带来了研讨课《企鹅的危机》。课堂上，蒋老师以真实科学问题为牵引，围绕“塑料如何进入企鹅体内”这一核心议题，引导学生大胆猜想、积极辩论、自主建模。面对学生在思辨中产生的不同观点和认知误区，教师适时引导、巧妙点拨，让孩子们在交流碰撞中逐步修正认知、梳理路径，充分展现了思维型课堂自主探究的特质。
课堂展示结束后，全体科学教师分组展开研讨。大家紧扣思维型课堂理念，从问题设计、探究活动、学生思辨等方面交流心得，并结合课堂生成提出了具体可行的建议，在观点碰撞中明晰改进方向。随后，教研员陈静老师对研讨情况进行总结指导，鼓励全体科学教师立足真实情境，聚焦思维发展，让科学探究更有深度。
活动最后，区科学工作坊成员结合各组建议开展深入研讨，进一步梳理完善教学设计思路，为后续课例打磨与优化明确了实施路径。
此次区级教研活动在学校圆满举办，为全区科学教师搭建了学习交流、专业成长的平台。学校将以此为契机，持续深耕思维型课堂建设，助力每一位学生在探究中成长、在思辨中进步。
（图文/大渡口区双山实验小学）
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