湖北
破防了！16岁高中女生被网友人肉搜索威胁，长期陷入恐惧，甚至出现心理创伤；初中生因一句无心之言，被同学网暴，被迫休学——越来越多的青少年，成为网暴的受害者，而更可怕的是，很多孩子根本不知道，自己的一句话、一个转发，就是网暴，就是伤害。
我们总在呼吁“反网暴”，总在惩罚施暴者，却忽略了最根本的问题：青少年的媒介素养，太差了。他们生长在互联网时代，习惯了在网上随意发言，却不知道网络言论的重量；他们分不清“玩笑”和“伤害”，却不知道，自己的一句嘲讽，可能会毁掉别人的一生。
这时候，有人提出：学校该开“反网暴课”了！而芬兰，早已走在了我们前面。芬兰是欧洲最早制定国家媒介素养政策的国家之一，早在2013年就出台相关政策，2019年更新，将媒介素养教育，融入从幼儿到高中的各个阶段，让每个孩子都能学会识别网络暴力，学会理性发言。
在芬兰的课堂上，老师不会生硬地说教，而是会问学生：“你看的内容是谁制作的？你自己制作了什么？你是否有道德责任？” 他们会引导学生，批判性地分析网络上的信息，分辨善意与恶意，明白“网络不是法外之地”，明白每一句言论，都要承担相应的责任。自2017年欧洲媒介素养指数发布以来，芬兰一直稳居榜首。
反观我们的学校，大多只关注学生的成绩，却很少关注他们的媒介素养教育。很多孩子，直到遭遇网暴，或者成为网暴者，才知道自己的行为是错误的。等到伤害已经造成，再去教育、再去惩罚，一切都太晚了。
青少年是互联网的未来，也是反网暴的关键。如果我们能在学校开设反网暴课，从小培养孩子的媒介素养，让他们学会尊重他人、理性发言，让他们知道网暴的危害，或许，就能从根源上减少网暴的发生。可我们不得不思考：芬兰的经验，能直接复制到我们的学校吗？除了学校教育，家庭和社会，还该做些什么，才能守护青少年，远离网暴？
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