这也太解压了！晚自习后，武汉这群高三学生在校园里打铁花

极目新闻记者 张静娴

实习生 谢咏希

通讯员 何茜

晚自习下课，武汉市洪山高级中学的校园里亮起漫天星火。4月16日晚，该校高三年级的一场“打铁花”实验展示活动如期举行。六名高三学生手持电钻，三名学生拿着链条，点燃手中细密的钢丝棉，随着电钻飞速旋转，铁花如流星般四射飞溅，映亮了整片夜空。这不是非遗表演现场，而是一堂别开生面的化学实践课。

“我经常在网上刷到打铁花的视频，也看到一些省市的老师用‘电钻+风火轮+钢丝棉’的方式做了改进实验，学生们特别喜欢看。”这场活动的总负责人、洪山高中95后化学教师蒋翎旖说，“我当时的第一反应是：别人的学生有的，我的学生也一定要有。”

在校长陈鸣的支持下，高三化学组的蒋翎旖老师、张茜老师、曾诗涵老师带着学生开启尝试。不同于传统高危打铁花，校园版采用“钢丝棉+电钻+风火轮”的安全组合。原理并不复杂：钢丝棉由极细的铁纤维组成，比表面积巨大，在空气中即可被明火点燃，燃烧时火星四射；电钻高速旋转时，离心力使钢丝棉充分展开、氧气供应充足，火花均匀散开。这一过程融合了化学中的氧化还原反应与物理中的离心力、圆周运动。

实验看似简单，筹备中也遇到不少难题。电钻装不上、螺丝松动、电量不足、点火不均、钻头脱落……从单人试练到6人编队，师生反复调试近一个月，还有辅助点火同学和拍摄同学，他们利用晚自习后半小时排练，每次结束立刻复盘优化。“最开始配合混乱，现在一个手势就能同步点火、同步旋转。”蒋老师说，学生们从生疏到默契，动手能力与团队协作能力飞速成长。

“护目镜糊了也挡不住壮观，太欣喜了！”来自高三（3）班的张兆禛经过老师推荐加入活动，这次的展现也让他十分激动，“电钻最大功率时，火花辐射半径近10米，6人呈三角形站位，配合《浮光》纯音乐，视听效果拉满！这场活动让我深深感受到，化学不只是枯燥公式，它可以美得淋漓尽致，也让我对科学探索更有热情！”

来自高三（6）班的梁羽哲也有同感，他告诉极目新闻记者：“此前只在网上看过打铁花，原以为很危险，上手后才发现防护到位、安全可控。”这次的活动也让他有别样的收获：“我原本社交圈很小，通过这次活动，认识了很多志同道合的伙伴，我们一起讨论实验、优化方案、解决问题，不仅收获了默契，更收获了友谊。”

距离高考仅剩50多天，这场打铁花实验，也成了高三学生们难得的“放风时刻”。

“每次排练半小时，刚好出来换个状态，回去学习更有劲。”高三（6）班的苏佳和说，“这场表演是我们几个月努力的成果，能在全校舞台展示，特别激动。它既帮助我们缓解学习压力，也让我们更有动力冲刺高考。我也想借这场铁花，祝福所有高三同学都能实现梦想、不留遗憾。”

梁羽哲也坦言：“高中做实验的机会不多，每次实验和排练我们都带着极大的热忱。这不仅是高三生活的调味剂，也能缓解学习压力。”

选择在高三这个时间点做这场实验，蒋老师藏了一点“小心思”：“我们希望用这场视觉盛宴，给孩子们加油鼓气。愿他们的人生，也像这腾空的铁花一样，热烈燃烧，绽放最耀眼的光芒。”

她希望学生在动手实践中，既能用多学科的眼光理解铁花绽放的原理，也能在解决问题、组织协调、团队配合中涵养科学探究的素养，孕育未来科学家的潜质。

作为湖北省首批科技特色高中试点学校，武汉市洪山高级中学长期以来坚持将科技创新教育融入日常教学，鼓励教师开发校本课程，推动跨学科实践。此次“校园打铁花”实验正是这一理念的生动体现。从课堂到操场，从书本到实践，洪高不断探索科学教育的新路径，让知识在真实情境中“燃”起来。

（来源：极目新闻）