拓过秦半两，对话外交官！这群高中生带着钱币研究成果走进驻华使馆

4月10日，首都经济贸易大学附属中学的高一学生们经历了一堂特殊的“连堂课”。上午，他们在中国钱币博物馆里拓印古钱、捏制黏土钱范；下午，他们走进使馆，用英文向外交官展示经贸合作的研究成果。这场名为“方寸连天下——从中国钱币到世界文明”的大型主题综合实践活动，将历史、金融、外交三条线索编织进一天的行程中。

在钱币博物馆内，学生们沿着“钱币如何改变中国”的线索，从秦半两的皇权象征、五铢钱的标准化治理，到唐代开元通宝的经济流通、宋代交子的金融创新，系统理解货币作为国家经济命脉与治理工具的多重角色。在“红色金融”展柜前，讲解员聚焦“苏币”“抗币”的实物，一位高一学生说：“以前觉得金融很抽象，但看到这些钱币，再听讲解，我明白了它从古至今都是国家生存、发展的重要工具，和我们学过的历史是连在一起的。”

在博物馆手工实践区，学生们化身“文物记录者”与“古代铸币师”。一组学生将宣纸覆在古钱币上，用拓包均匀捶打、小心翼翼上墨，让千年前的纹样清晰浮现。另一组学生用黏土在仿古钱范中按压，还原汉代“范铸法”的过程。有学生在操作中感叹：“原来‘模范’这个词真的来源于铸币，模具做得好，才能批量铸造出好钱。”

首都经济贸易大学附属中学教务主任李娜表示，这种从“听到”到“做到”、从“理解”到“创造”的转换，将抽象的财经历史知识转化为可触摸、可拥有的具体成果，是财经素养教育中实践能力培养的关键一环。

下午的走进使馆环节是本次活动最具挑战性的探索。围绕“全球治理与经贸合作”这一核心议题，学生们在行前已以小组为单位，就特定国家的产业方向进行了数周研究——从能源结构到数字经济，从双边贸易到科技合作。经过校内多轮筛选，最终十组学生代表在使馆会议厅里，用流利的英文向外交官展示研究成果。一位参与展示的同学说：“这个过程不仅考察我们的研究能力，更锻炼我们在国际场合公开表达、与不同文化背景人士对话的勇气和技巧。这和在课堂上发言的感觉完全不一样。”外交官在点评中肯定学生们的研究扎实，提出的合作设想很有启发性，并在随后的问答环节与学生们进行了更深度的交流。

首都经济贸易大学附属中学教学主任龚瑞雪介绍，本次活动并非一次孤立的参观，而是完整的实践研学闭环：从行前的资料查阅、问题准备、礼物制作，到现场的体验与展示，再到行后的“小小钱币展”、对比研究报告、外交故事分享。“前置学习—实践探究—成果转化”的模式，确保专项活动的成效得以沉淀为持续深化的素养。

学校党总支书记李智勇表示，这一过程打开了学生的国际视野：在外交官的权威分享中，学生获得了关于对象国发展与中外经贸合作的重要信息；在准备与展示课题的过程中，锻炼了全球性议题的研究能力、跨文化沟通能力与公开演讲能力；在与外交官的直接对话中，展现了当代中国青少年的思考深度与自信风采。他说，学校新时期的培养目标不仅是要学生具备财经素养，更是要培养他们运用这种素养理解世界格局、参与全球对话、讲好中国故事的潜力，成为能够紧跟时代的未来栋梁。

（采写：张秋颖；学校供图；编辑：智雨荷；复审：李继君；核发：冉阳）