北京
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为提升教师课程叙事与反思能力，近日，乐山市市中区土主幼儿园教育集团选派教师参加成都市“2026幼儿园课程故事撰写暨优秀课程故事学术研讨会”。4月9日，集团组织全体教师参与二次培训，由参训教师张梅主讲。
培训伊始，张梅老师系统讲解了课程故事撰写的核心方法，表明课程应既面向发展理想，又扎根一日生活；并通过剖析“故事要素”与“课程要素”，厘清了叙事与教育的关系，为教师在构思课程故事方面指引方向。
张梅老师以《卷袖子》《我们的微社区》等实际案例，展示了从儿童兴趣出发，完整呈现幼儿学习过程的优秀课程故事，引导教师立足儿童视角，通过故事推动课程自然生长。张梅老师强调课程故事是教师反思的镜鉴、课程优化的引擎，其撰写过程是观察、支持儿童的过程，也是教师专业成长之路。她鼓励教师敏于发现、善于记录，让课程故事成为师幼共成长的载体。
“本次培训促进了学习资源共享，是推动教师专业发展的重要实践。”集团相关负责人表示，未来，将持续搭建平台，支持教师以叙事促反思，以故事助成长，用有温度的课程实践助力幼儿全面发展。（文/图：乐山市市中区土主幼儿园教育集团）
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