写作班对学生写作有帮助吗？

很多人误以为创作是能教的，通过老师教学生创作，学生就可以写出不错的作品。那么写作班真的对学生写作有帮助吗？

不一定有帮助，有时候还会起到相反的作用。美国在上世纪七十年代和八十年代兴起了很多写作班，有函授的，有暑期的，有正式大学的。招生广告极具诱惑性，好像学生进了这样的学校，学一年半载就可以写畅销小说，发家致富了。当时畅销书比较吃香，有无名作家写畅销书一举成名的事，以至于很多人误以为创作小说是最容易赚钱的事。写小说不需要文凭，不需要资本，甚至各色人等都可以试一下，于是就有了辅导写作的写作班出现，可是这样的写作班培养的创作性人才并不多。很多学生上创作班，并不是为了写作，而是来找关系，因为教写作的老师大多都是作家，有一定的资源，可以把学生好的习作推荐给报刊编辑部，可以让名不见经传的写作者一夜成名，起码为他们的写作铺平了道路。有一个名叫亚伦·古加纳斯的青年作家，在爱荷华大学上创作课。他认识了作为老师的作家约翰·契佛。契佛欣赏他的一篇习作，悄悄地推荐给《纽约人》杂志。《纽约人》杂志社表示接受，当契佛打电话通知古加纳斯的时候，这个青年欣喜若狂。随后，他的作品在《大西洋月刊》与《巴黎评论》上发表。有了这样的事例，很多想学写作的人就会到写作班去上课，不管是到大学的创作班，还是到社会人士办的写作班，都要学习写作技巧，想要成为畅销书作家。

其实写作是不能教的，但很多人有偏见，总是认为学了创作课之后，自己就可以写作。真正的写作并不是作家教的，倘若作家教了一个学生，这个学生和作家的创作风格一模一样。那么这个学生的写作就没有存在的必要。本身作家的名气很大，已经形成了一定的创作风格，没必要让模仿者超越自己，即便教出了模仿自己写作风格的人，也不可能让这个人超越自己。写作是极具个性化的行为，虽然可以用一些写作技巧，可以讲究文句的铿锵和节奏。可以用一些修辞和描写方法，但并不是所有的人都是一个风格，而是写作者各具风格。初学写作者是自己揣摩的，可以模仿别人的写作，不管是黄庭坚的夺胎换骨、点铁成金，还是海明威学习斯坦因、艾略特，模仿庞德，都是一种学习。初学写作者可以模仿知名作家，也可以同时模仿好几位作家，杂取众家所长。模仿到一定的程度，就要抛开他们，形成自己的创作风格，或者说起码形成自己的语言风格，而不能完全活在别人的阴影之下，不然就永远不可能成为作家。即便文学作品已经形成了一定的市场，有资本运作，模仿之作也不可能超越被模仿的作品。有的青年写作者写了几篇作品，到写作班要求同学和老师评论，听到的都是负面评论，以至于弄得这个写作者失去了信心。后来他才知道，要想写作，就要远离写作班，不要总是接受其他人的批评，一如既往地写下去，在写作过程中不断改正错误，弥补缺陷，不断完善，就能成功。

写作是孤独的行为，很多写作者难耐孤独，转而干了别的。很多写作者都善于发言，但无处发表，没人愿意听他们说话，因为他们不是权贵，只有权贵才会被社会标榜，才会成为人们羡慕的对象。他们明明已经读书很多，悟透了人生的秘密，就要通过写作来表达。如果让他们把自己的创作经验完全告诉别人，在没有误解的情况下，别人完全掌握了，那么他们的写作就没有存在的必要了，别人可以成批量复制他们的作品。就好像现在的人工智能可以写小说一样，可以模仿某个作家的风格来写一部小说，但并不能超越这个作家，以至于人工智能写作完全不能取代人类写作。也就是说，写作是极具个性的行为，是作家体现个人创作风格的行为，而不是可以教的，也不是完全可以模仿的。就像论文具有创新性一样，不具有创新性的论文仍然存在，但流于平庸，不会被别人引用，只能算作文字垃圾。文学市场也是如此，有独创性的作品存在，也有很多模仿的作品存在，但模仿的作品始终都无法超越原作，也只能算作骗流量的文字垃圾。写作班可以教学生写作技巧。可以让学生读文学评论，也可以让学生参与写作和搞文学评论，却无法教会学生搞个性化写作，无法教会学生写作中的创新。当一个人真的写作的时候，不需要他人来指手画脚，也不需要他人来参与，只需要沉浸在自己写作的氛围中就可以了。鲁迅先生经常后半夜写作，夜深人静，只有他自己写，似乎可以完全沉浸在文学世界中。即便有人批评他的作品，他也不认账，而是反唇相讥，还之以牙眼，反而成了伟大的作家。倘若鲁迅先生唯唯诺诺，听了别人的批评，就按照别人的意图来写，恐怕他永远成不了伟大的作家。

鲁迅先生能耐得住寂寞，其他的作家也大多能耐得住寂寞。曹雪芹写《红楼梦》，“增删五次，披阅十载。”陈忠实写《白鹿原》耗时六年，每天都到老家的土房子中去写作，没有外界干扰，中午只是煮一点面条，晚上再回家。这种寂寞不是一般人能忍受的，但作家能忍受，完全沉浸到自己的创作氛围中。写作班教不了这个，只能作家自己去实践，去探索。如果写作班让学生寂寞地写作，老师不做什么指导，那么这样的写作班就没有存在的必要。写作班存在本身就是一个伪命题，因为写作并不是教会的，而是作家自己领悟的。倘若写作能教会，那么很多作家都会办写作班，也都会赚得盆满钵满，而不会像现在那样忍受着孤寂，默默地耕耘了。办写作班来钱更快，比自己写作要快得多，还能传播写作经验，能带学生。就像现在的一些老师偷着办辅导班一样，赚得盆满钵满。可是作家真的这样做的时候，教会了很多学生。学生模仿甚至超越了作家，那么作家自己就被消费了，作家的写作也就变得毫无意义。写作班其实没必要存在，如果非得存在，那么只能成为一种社交形式，或者成为一种走后门的形式，成为传授写作基本功的形式，却教不会真正的写作。

写作班对学生写作没有太大的帮助，只能传授一些基本的写作知识，而其他方面的关系运作和写作没有太大的关系，关键要看写作者自己的阅读能力，领悟能力，创新能力。写作是不能教的，教会的写作都不是真正的写作。