现在的高考,除了提前批次的可以入学有编制的专业,以及少数工科热门专业,学校的层次是985、211还是普通本科,并没有太大的差别,毕竟毕业后主选还是考公考编,其次才是考研,单纯的就业难度大,或者就业条件一般。
因此对于大多数学生而言,高考重要的是拿到本科的文凭,选择一个可以考公考编的专业,而前提则是能够在中考胜出,考入较好的重点高中。
而决定能够考上重点高中的关键节点,则是初二阶段,初一难度相差不大,学生基本会延续小学的学习状态,而初二则明显开始提升难度,数学、物理和英语三大学科,开始拉开学生的差距。
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初三则是在初二难度基础上的再度提升,能够适应初二阶段的难度,一般也就能适应初三的难度,初二下学期的期末考试,能够排名靠前的学生,初三正常学习,基本进入重点高中的难度不大。
相比于初二上学期,初二下学期的分化更明显,也更重要,不仅是对于中考成绩的影响,而且与高一学习有着很强的衔接性,初二上学期难度主要是几何的逻辑推理,以及英语词汇量的增加,这些都可以一定程度的勤能补拙,毕竟有两个月的暑假时间,英语比的是态度,几何虽然比拼思维但单纯应试也能通过套路提升,这个阶段只是原先就跟不上的学生,变得更加跟不上。
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而初二下学期的学习,重点就是理科,数学的函数与物理的力学,与几何相比,函数很难通过记忆模型应试,虽然对于逻辑思维能力考察不如几何,但区分度更大,一些依靠补习赢在上学期的学生,仍然可能学不会函数。
初二下学期函数的知识点,不仅初三有延迟,整个高中阶段的数学都有延续,而且是也是物化等理科所需要的思维基础。而初二下学期的力学,在初中阶段的难度和权重被淡化,但却是高一物理的重要衔接点,如果仅仅局限于初中的应试,高一学习会有着明显的不衔接。
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