江西
先看一则消息：
消息的主角是二本院校丽水学院，普普通通的双非，但是这所大学正在做的事“产教融合”，是所有普通分数考生家长，要重点关注的事。
丽水市有一个产业：滚动功能部件，占据了全国半壁江山！是公认的国内该产业起步最早、生产最集聚、产业链最完整、发展最具潜力的产业基地，产能占据全国的40%以上，可以毫不夸张地说，全国市场上每两套滚动功能部件，就有一套产自丽水，丽水形成了以滚珠丝杠副、直线导轨副、滚动轴承为三大核心的产业矩阵，集聚了超过600余家重点企业，目前从资料来看，滚动功能部件（作为高档数控机床、半导体设备、航空航天等领域的“工业关节”）的国产替代需求极其迫切，丽水正处于这一技术攻关的最前沿。
从目前的市场来看，高精度的导轨副市场被日本和欧洲企业牢牢垄断，原因很简单，在国内，将细小的滚珠塞进滑块沟道，这一最基础但也最核心的装配环节，完全依赖熟练工人的“手感”。
丽水学院工学院，立足本地优势产业，与企业联手，联合攻关！丽水市，也联合国内顶流大学南京理工大学等，共建滚动功能部件产业检测中心和研发中心。
上面的新闻，就是攻关的成果！
下面是我个人的一些感言，说得不一定对，仅供大家参考！
第一，地方二本，如果能与本地优势企业合作，这对于学生的就业，是非常有帮助的。
从新闻来看，成果是丰硕的，只有在听得见炮声的企业，学生才会成长迅速。
第二，丽水学院+本地企业+国内顶尖大学（如南理），这本身也是一种升学链路。
现在科技发展迅速，这种扎根现实的学习，其实升学深造的路，也是通的。
因为专精，所以在局部才能形成优势，在国内这一方向上，只要国家有需求，你向上的路，基本上是通的。
你问自己一个问题，南理这一方向的导师，会不会喜欢丽水学院这个方向专长的学生？
这其实是学术规划上一个思路，你说呢？
第三，关注类似于丽水学院这样的二本院校，这或许是普通分数段考生、家长，以及同行们寻找竞争差异性最重要的事了。
当然，我说的不一定对，仅供大家参考。
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