教育部推动人工智能纳入教资考试，浙江先行示范成效显著

在今日（4月10日）举行的教育部新闻发布会上，五部门联合宣布启动“人工智能+教育”行动计划，核心举措包括将人工智能纳入教师资格考试和认证内容、加快普及中小学生人工智能教育、推动人工智能成为高校公共基础课。

该计划旨在构建全学段人工智能教育体系，浙江省作为全国数字教育先行区，已率先构建起覆盖基础教育、高等教育、职业教育的全链条人工智能教育体系，通过政策引领、课程创新、产教融合等举措，为全国智能教育转型提供“浙江样本”。

浙江省教育厅自2025年起全面推进“人工智能+教育”战略，将人工智能教育纳入地方课程体系，并出台《浙江省推进“人工智能+教育”行动方案》，明确“到2029年实现人工智能教育基础设施全覆盖”的目标。目前，全省已形成“16个试验区+123所实验校+100所试点校”的实践网络，覆盖城乡、贯通全学段，成效显著。其中杭州市表现尤为突出：

全学段覆盖。自2025年秋季起，杭州中小学全面实施人工智能通识教育，每学年不少于10课时。例如，保俶塔实验学校开设编程实践课，学生通过操作机器狗学习基础算法；长寿桥岳帅小学引入智能笔系统，实时分析课堂答题数据提升互动效率。

创新教学场景。瓯海区构建“五智构”框架，推动AI赋能课堂。仙岩华侨实验学校部署AI体育设备，自动记录学生运动数据，肺活量优良率同比上升8.3%；瓯海区第二外国语学校开发“卡单·智联”平台，利用AI分析学情，学生参与度提升40%。

教师能力升级。浙江多校开展AI教研活动，如钱塘区学林小学将人工智能融入教师培训，骨干教师开发智能课例超30节，带动教学从经验驱动转向数据驱动。

浙江的实践验证了人工智能教育带来的深远好处。学生素养提升，培养创新思维与解决复杂问题能力，如跨学科项目促进学生逻辑推理与团队协作，智能设备激发学习兴趣，体质健康测试优秀率显著提高；教师减负增效，AI辅助备课、批改作业和课堂行为分析，节省教师30%重复性工作时间，使教学更精准个性化。杭州部分学校反馈，教案与学情匹配度提升50%；教育公平促进，技术弥合城乡差距，农村学校通过国家平台共享优质课程，浙江经验正推广至全国，助力2030年建成全纳包容的教育体系；社会效益凸显，产教融合加速，高校新增智能产业相关专业，为数字经济输送复合型人才；终身教育平台扩大覆盖，确保全民平等获取AI知识。

根据《浙江省加快建设教育强省规划纲要（2025—2035年）》，浙江将进一步深化“人工智能+教育”实践，到2029年建成集约高效的智能教育基座，形成“政产学研金”协同创新生态。省教育厅相关负责人表示：“浙江将以智能教育为支点，撬动教育科技人才一体化发展，为全球智能教育治理贡献中国方案。”