用“同理心”实现“双赢”，“共航蔚蓝：中美青年友谊行”活动圆满闭幕

闭幕式合影

“从更广阔的角度看，最重要的知识是建立关系和好奇心，以及发展这类关系时所获得的知识。” 4月8日，美国桥水投资公司创始人达利欧在上海参加“共航蔚蓝：中美青年友谊行”活动闭幕式期间，对澎湃新闻（www.thepaper.cn）做出了这一表述。

4月8日，“共航蔚蓝：中美青年友谊行”活动在上海圆满闭幕。参加友谊行的中美青年学生、两国各界人士近100人出席闭幕式。活动主办方代表中国人民外交学会副会长耿爽、中美交流基金会主席赵令欢、美国桥水投资公司创始人达利欧以及上海市副市长卢山分别致辞。

中国人民外交学会副会长耿爽致辞。

中国人民外交学会副会长耿爽在致辞中表示，中美关系牵动各方、影响全球，两国实现相互尊重、和平共处、合作共赢，既造福两国，又惠及世界。此次活动进一步增进了中美两国人民，特别是两国青年之间的相互理解与友好。新的形势下，中美之间需要开展更多这样的人文交流活动，为中美关系稳定健康可持续发展夯实民意基础。

达利欧认为，通过此次活动，中美青年最重要的收获是对彼此的欣赏、对关系的珍视和继续沿着这一方向前行的动力。中美关系中，彼此都需要更多同理心。

本次友谊行历时两周，途经香港、宁波、上海三地，来自中美两国的20位青年学生参与其中，共同开展海洋探索和人文交流活动。活动旨在积极响应习近平主席提出的“5年5万”倡议，由中国人民外交学会、中美交流基金会与美国桥水投资公司创始人达利欧团队共同牵头举办。

闭幕式上，达利欧分享了他和中国交往数十年的渊源，并提到在当今不断变化的世界格局中，只有基于同理心促进相互联系，携手合作，才能认识到双赢的重要性。

达利欧父子同台助力中美民间友好

1984年，达利欧受中国国际信托投资公司的邀请第一次来到中国。出于好奇心，他爱上了中国人和中国文化，帮助中国发展金融市场，并在之后的40多年间和中国保持密切交往，深入研究了自唐朝以来中国的历史变迁。

“我想到整个中国历史时，我想到哲学、儒家思想等等，还有一个词：和谐。这个词代表了我对中国文化的看法。”达利欧说。

1995年，达利欧把11岁的儿子马修送到北京史家胡同小学，接受了一年全中文教学。马修是彼时班上唯一的西方学生。

5年后，时年16岁的马修回到中国，在儿童福利机构做义工，并成立“中国关爱基金会”，帮助了不少急需特殊照顾的孤儿。在8日活动上，达利欧和马修两代人的同台格外受到关注，也彰显了中美民间友好的传承。

达利欧和马修同台，马修在闭幕式上致辞。

达利欧对媒体表示：“我们都是人类，我们的共同点比我们意识到的要多得多。我们都感受到了爱、人与人的联系，这都促进了两国人民联系。”

马修至今还记得些简单的中文。他在闭幕式上提到，在中国上学时，曾有过各类跨文化层面的交流。

“尽管中美看似相距甚远，但所有人共享同一个星球、同一片海洋和共通的人性。两个国家能通过友谊建立关系，并实现真正团结，离不开儿童和青年。”马修说。

在闭幕式上，两位来自大洋彼岸的年轻参与者也分享了他们参加了此次活动的感受。

来自哥伦比亚大学地球与环境科学博士梅瑞迪斯·凯姆（Meredith Kime）今年27岁，所学专业是地球与环境科学，她在致辞中表示，中美学生背景不同，但因对海洋共同的敬畏和好奇而团结在一起。文化克服了语言障碍，和中美之间的海洋。正是在文化交流的过程中，美国人和中国人之间真正建立了联系，更好地了解了彼此。

来自清华大学环境科学与工程博士牛立山进一步在致辞中提到，本次活动让中美学生熟悉了彼此间的文化差异，实际上这更多激励了学生们寻找双方之间的共同点，消化彼此的文化，照亮了中美友谊。

“同理心”实现“双赢”

近期，美以与伊朗爆发战争，双方互相袭击不断升级，霍尔木兹海峡正常航运受阻，在这种背景下，中美双方的青年人能够共同“共航蔚蓝”，突出海洋的和平意义，格外受到关注。

在达利欧看来，不论是刚刚停火的中东冲突，还是其他更大的冲突，都只是世界秩序变化的一部分。从历史的角度出发，想要超越障碍和个人利益，只有考虑如何实现最重要的集体利益。

“我想再次强调，我们正处于一个关键时刻，我们必须应对不断变化的世界秩序，这样才能超越自我，认识到双赢比失败更好。这就是为什么我认为我们的共同使命具有其价值和意义。”达利欧说。

凯姆对澎湃新闻表示，这次活动最有价值之处，在于让她学会保持思维开放，接受所有文化体验，发现平凡的一切背后的美好意义。

清华大学动力工程专业研一学生郭硕海对澎湃新闻表示，他希望立足中国，放眼世界，同时能够直接、面对面地了解其他国家。从个人专业出发，郭硕海认为未来中美在人类发展的关键领域，例如AI，有很多共同的期待，也有合作的可能。

达利欧在接受澎湃新闻采访时用一个词概括了未来的中美关系：同理心。他表示，对中美青年来说，这可能会是一段相互理解、相互享受、建立友谊的终生旅程。

“从更广阔的角度来看，最重要的知识是建立关系和好奇心，以及发展这类关系时所获得的知识。我认为，他们（中美学生）都会带着对彼此的欣赏、对关系的珍视，以及继续沿着这条道路前行的动力，结束（这次活动）。这是他们最重要的学习成果。”达利欧说。