合肥这家幼儿园藏着一群“小织男”“小织女”，指尖上的劳动课火出圈

大皖新闻讯毛线翻飞、小手灵巧，在合肥童享时光湖南路幼儿园，一群萌娃化身“小织男”“小织女”，把传统编织玩成了最火的园本特色课。4月9日，大皖新闻记者对话幼儿园负责人，揭秘这门“指尖上的劳动课”如何应运而生、圈粉无数。

编制课已成为合肥童享时光湖南路幼儿园的特色劳动课。

为啥开编织课？园长这样说

“为响应新时代育人要求，落实国家劳动教育相关政策部署，我园自2023年起系统开展劳动教育专题研究，逐步确立‘生活即教育，劳动促成长’的课程理念，构建起以生活‘自理劳动、服务性劳动、探究性劳动’为核心的递进式劳动教育课程体系。”夏广青园长介绍。

最初园里设了传统手工劳动区，织毛衣、扎板凳、绣鞋垫、磨豆浆等祖辈熟悉的老手艺都请了进来。没想到孩子们对编织格外投入、参与度超高、坚持性强，祖辈家长也常来帮忙，还感叹“现在年轻人都不会了”。

于是幼儿园顺势升级，把编织打造成面向全体幼儿的特色劳动课程，让老手艺在指尖传承。

全员都学！小班绕线、大班织围巾

夏广青表示：劳动教育是该园核心园本特色课程，编织作为其中的重要内容，面向全体幼儿开展。

课程按年龄分层递进、循序渐进：

小班：绕线、穿绳，趣味感知为主。

中班：编花篮、编小鱼，简易上手。

大班：织围巾、织布、编板凳、编扫帚，挑战升级。

活动采用全园轮流+班级自主结合，每周进专用编织功能室，日常区域游戏也能随时玩。每月评“劳动之星”，作品墙、成果展、家园活动常态化展示，娃们成就感拉满。

老师也从零学，萌娃反当“小老师”

“老师们并非一开始就熟练掌握，而是和孩子一同学习、共同成长。”夏广青笑着说，初期大家对着编织器也有畏难情绪，不少老师坦言不太擅长。

有趣的是，孩子学得更快、上手更灵，不少反过来当“小老师”，手把手教老师。慢慢地，老师们也乐在其中，从忐忑变主动，真正实现教学相长，课堂氛围轻松又融洽。

娃上瘾、家长夸，亲子创意太惊喜

“孩子们对编织课程参与度极高，从好奇尝试到主动投入，不少幼儿专注力、耐心与动手能力明显提升。”夏广青介绍，有家长说孩子在家“织上瘾”，睡前还念叨“再织一会”；还有娃要把织好的围巾送给山区小朋友，暖心又有爱。

家长们普遍点赞，“有了编织课后孩子更专注，自己付出了时间精力完成一件事情后更懂得珍惜了，还能远离电子产品、接触老手艺。”园方介绍，不少巧手家长和娃一起创意升级，把编织件做成杯垫、书签、挂饰、小钱包，传统手艺+亲子创意，作品又美又实用。

夏广青园长表示，幼儿园将继续深耕特色劳动教育，让孩子们在动手实践中提升劳动素养、传承传统文化，在快乐劳作中慢慢长大。

大皖新闻记者尚雅婷 图片由受访者提供

（来源：大皖新闻）