全国精品名单，浙江8个项目入选！

　　近日，教育部、国家文物局公布了以中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年为主题的大中小学“大思政课”优质资源建设推介项目名单。其中，浙江8个项目入选精品项目名单（100 项）。

一起来了解一下浙江入选的这8个项目↓↓

红色四明·浙东英魂：浙东抗战遗址群与“大思政”教育融合示范实践

　　该项目由浙江大学联合浙东革命根据地纪念馆推出，通过精选浙东抗战时期的典型人物和事件，构建“线上+线下”“展览+课堂+体验+传播”的复合型资源矩阵，让红色旧址不只是被动参观的景点，更成为“能讲”“能用”“能传承”的思政课堂。

　　在传统参观的基础上，引入角色扮演、任务驱动、微剧演绎等多种创新的教学方式，增强学生的参与感和记忆力。同时利用数字化技术手段，重现历史场景，构建“时空交互+情境再现”的体验型教学模式。

红色校园剧《无名》演绎新四军革命精神——“一核四维”打造“舞台上的思政课”

　　该项目由浙江工业大学联合新四军纪念馆推出，以新四军军史和浙江革命史为重要题材，依托校园红色话剧《无名》这一核心载体，创新构建“一核四维”思政育人体系。

　　该剧以抗日战争末期浙东上虞地区为历史背景，艺术再现新四军地下工作者赵秋雨（原型为张菊兰烈士）以《锦峰报》编辑身份潜伏军阀田佑山部，为许岙攻坚战胜利作出重要贡献的英雄事迹。

四明星火耀甬城——宁波抗战文物数字化保护与传播

　　该项目由宁波市文化遗产管理研究院联合宁波财经学院推出，整合宁波教育博物馆、慈湖烈士陵园、朱枫烈士纪念楼、沙氏故居等本地优质红色场馆资源，串联打造一体化红色宣传矩阵，全面激活红色阵地育人动能。

　　同时创新思政教育表达形式，结合沉浸式演绎、实景研学等载体，针对不同学段青少年认知规律设计差异化研学课程，并创新融入非遗技艺体验，让红色教育更具针对性、趣味性与感染力。

“行走的堇山红脉：活化革命文物，培育时代新人”现场教学思政课堂

　　该项目由宁波市鄞州区塘溪镇人民政府（宁波市第一农村党支部旧址）联合塘溪镇中心学校推出，依托省级精品课程《堇山红脉研学》，将沙氏故居等作为固定教学点，把地方研究成果《堇山风华》转化为现场教案，实现“带着课程进现场”。

　　串联沙村红色教育基地、童第周故居等文保单位，运用“重游、重访、重演、重寻”的“四重”教学法，让学生从被动听讲变为历史“亲历者”，增强代入感与思想穿透力。

“杜立特行动大救援”宣教进校园

　　该项目由衢州市博物馆（杜立特行动纪念馆）联合衢州二中推出，深度挖掘本土“杜立特行动大救援”历史资源，通过多层次、多形式的人文交流，搭建起中美民间友好与青年交流的坚实桥梁。

　　同时，设立“教育国际交流陈列室”、“杜立特行动”奖学金，连续开展多届英语征文比赛等，有效激发了青年学子探究历史、表达和平、勇于交流的内生动力。

《两岸烽火 复疆誓言》“大思政课”文艺展演

　　该项目由金华职业技术大学联合金华市博物馆、台湾义勇队纪念馆推出，以台湾义勇队组建历程为原型，将两岸同胞共赴国难的历史转化为可感知的思政资源，筑牢学生中华民族共同体意识，实现“以文化人、以史育人”。

　　剧目展现台湾同胞从情感震荡到凝聚共识、组建义勇队的历程，以“誓死抗日，复我疆土”的誓言，呼应两岸血脉相连的历史与民族复兴的时代命题。

无言的铁证——日军细菌战史实警示课

　　该项目由义乌工商职业技术学院联合义乌市侵华日军细菌战史实陈列馆推出，立足浙中红色热土，让“无言的铁证”成为生动的思政实践教材。

　　坚持“以物证史、以史明志”，将思政课堂搬进陈列馆现场，通过整合馆藏珍贵史料，组建跨学科教学团队，开发集“沉浸式参观、互动式研讨、情景式演绎”于一体的特色教学模式，让文物史料成为最生动的教材。

红色金融主题展览进校园

　　该项目由浙江紫荆钱币文化中心联合浙江经济职业技术学院、杭州市学军小学等推出，以红色金融为载体开展理想信念和奋斗精神教育，服务“大思政课”立德树人目标，探索“社会力量办展、志愿者当主力、巡展扩影响，助力大思政课‘三化’”的新路径。

　　高效整合行业协会、企业、学校、学术机构、民间收藏等资源；汇聚退休干部、学者、企业家、自由职业者、学生等群体组建高素质的志愿者队伍；推出28场系列巡展，并通过“马背上的银行”等故事，实现“润物细无声”的育人效果；通过企业爱心赞助和自筹保障运行，为社会力量参与思政教育提供了新范式。