考研落榜后,他选择了举报
华东师范大学设计学院今年招5个研究生。初试排第8的王先生复试后综合排名第6,差一名没考上。但故事到这还没完。
"我觉得不公平,4号考生在复试时违规了,所以我开始举报。"王先生说。
39岁的王先生是江西人,以前在地产行业工作。去年他决定考研给自己"突围",白天兼职晚上刷题。这个年纪考研不算年轻,但他硬是凭着一股劲,初试考了第8,复试第2。距离上岸,就差一步。
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这一步,卡在了4号考生身上。
候考室的十分钟
2026年3月27日上午,华东师大设计学院复试候考区。所有考生都签了《诚信复试承诺书》,现场PPT明确写着:"不得携带任何复试有关资料进入候考室,如有按违纪处理"。
王先生回忆,候考期间,4号考生被工作人员叫离座位,回来后"手里拿着文件夹在翻",周围好几个考生都看见了。
"候考室是封闭管理的,如果允许翻材料,那规则不就是摆设?"王先生当天上午就向华东师大设计学院反映了情况。3月30日,他发邮件申请调取复试当天9:30-10:30的监控录像。
校方认定:不构成违纪
3月31日,设计学院回复:"经调取监控、核实现场情况、查验相关材料,未发现与面试有关的资料,相关考生行为不构成考试违纪。"
王先生不服。4月1日,他把申诉材料同时发给了该校研究生招生办、纪委和设计学院。
4月3日,华东师大研究生招生办正式回复。校方说,已成立专项调查组,反复逐帧查看监控,确认4号考生带的是"准考证、学历证书备案表、在校证明、身份证复印件等资格审核材料"。校方解释,该生因为"系统操作原因没能上传全部复试资格审核材料",考前征得设计学院同意,复试当天带纸质材料现场核验。因为这些材料跟复试专业内容无关,而且是工作人员允许带进候考室的,所以认定不违反管理规定。
4月6日,校方再次回复,进一步明确"复试有关资料"是指"可能影响考试公平性、可被用于获取或提示考核内容的信息性材料","不包括用于身份及资格审核的核验材料"。
王先生的三大质疑
校方的回应没能让王先生信服。他向记者提供了自己在华东师大报考系统的上传记录截图——系统要求必须上传的材料只有三项:身份证、学籍学历材料、诚信复试承诺书。他全部上传成功,审核显示"通过"。
据此,他向校方提出三点质疑:
第一,4号考生到底没上传哪项必须材料?"如果连必须材料都没传全,他根本不该获得复试资格。"
第二,如果确实没上传全部材料,按校方规定线上审核不该通过,为什么还能参加复试?
第三,校方说的"系统操作失败",至今没提供任何证据。截至发稿,校方未就这些质疑作出回应。
"你不认输,我就不给证据"
要还原事实,最客观的证据是监控录像。王先生多次申请查看候考区完整监控,以及走廊监控和外出登记台账。
但校方提了个条件:"如果您申请调阅监控,也即您默认资格审核材料与复试相关资料无关,调阅监控的目的仅为确认4号考生除了资格审核材料外是否还携带了其他与复试有关的专业资料。"校方还写道:"假使您依旧坚持认为这些资格审核材料为复试相关资料,那恐怕也就没有调阅监控的必要了。"
王先生明确拒绝了这个条件。他向记者表示:"查监控是我的权利,不该以先承认校方结论为前提。这是'你不认输,我就不给证据',完全没道理。"他愿意签保护其他考生隐私的承诺书,但拒绝签任何要求预先承认校方结论的文件。同时,他要求调取4号考生的《外出登记表》和走廊监控,核实该生离开候考室后的行动轨迹。校方对此没回应。
规则之争:违纪还是合规?
双方对4号考生是否违纪各执一词。校方的核心论点是:4号考生带的是资格审核材料,经工作人员允许带进候考室,且与复试内容无关。
但王先生援引《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号)第五条:"携带规定以外的物品进入考场或者未放在指定位置的",应当认定为考试违纪。第九条规定,有上述违纪行为的,取消该科目考试成绩。
王先生特别指出,该办法第五条不要求证明所带物品与考试内容相关——那是第六条"作弊"的认定要件。也就是说,不管材料内容是什么,只要是"规定以外的物品",就算违纪。
这涉及一个更深层次的问题:复试候考室的规则边界到底是什么?资格审核材料的"特殊性"能不能豁免于一般性考试纪律?这些问题,目前还没有定论。
利益冲突:绕不开的问题
王先生坦言,该专业今年招5人,4号考生初试第4、复试第1、综合第1;他初试第8、复试第2、综合第6。如果4号考生被认定违规取消资格,他将递补为第5,就能被录取。
这确实是个绕不开的利益纠葛。客观来看,王先生的举报跟自己的录取利益直接相关,外界必然会审视他的动机。但换个角度,举报的价值不该取决于举报者的动机——如果规则确实被违反了,不管举报者出于什么目的,违规的事实都不该被抹掉。
王先生自己是这么说的:"我今年39岁,就算补录,毕业也42岁了。我争的不是一个名额,而是规则能不能一视同仁,证据能不能无条件公开。"
4月7日上午,华东师范大学研究生招生办工作人员告诉记者,王先生反映的内容,学校有专门的调查组在处理,调查工作正在进行中。
事情还没完
规则面前,是不是真的人人平等?当公平的宣示和执行出现明显缝隙,信任就在不知不觉中瓦解。这不是一个人的战斗,而是整个社会对规则的一次集体审视。
事情的结局,还要等华东师大调查组的最终结论。
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