“四常”进行时｜以心换心聚合力 温情护航育尖兵——“四常”活动助力学员成长成才

为进一步夯实大队内部建设根基、厚植战友深情、护航成长之路，武警警官学院训练基地某学员大队持续开展“官兵常谈心、情感常交流、家庭常走访、矛盾常化解”活动，把暖心举措持续融入日常、抓在经常，用真心搭建沟通桥梁，用真情凝聚奋进力量，使大队处处洋溢着团结友爱、和谐向上的浓厚氛围，为培育合格强军人才筑牢思想根基、凝聚磅礴动力。

官兵常谈心：

倾心交流解心结，真情沟通暖兵心

“近期课程压力大，学习节奏跟得上吗？”训练间隙，模拟区队长唐玉龙拍着学员唐深的肩膀轻声询问。

课余饭后，模拟区队长邱世鸿拉着学员刘祥促膝长谈“专业上遇到困难，要不要一起琢磨改进方法？”

谈心谈话从来不是硬性任务，而是融入点滴的暖心习惯。大队干部、学员骨干主动靠前、俯身倾听，充分利用训练间隙、课余饭后、就寝前的碎片化时间，与学员拉家常、聊心事、谈理想，打破隔阂、卸下思想包袱。

针对学员在学习训练、人际交往、个人成长中出现的思想波动、心理困惑，坚持精准疏导、靶向帮扶，耐心倾听诉求、细心解开疙瘩，让学员敞开心扉吐真言、放下顾虑轻装上阵。

“干部骨干把我们当亲人，心里话愿意说、烦心事有人听，心里一下子就敞亮了。”学员李浩坦言。

情感常交流：

文化润心凝合力，大队有爱促成长

“这场接力赛多亏大家配合默契，咱们班是最棒的！”模拟班长张吉尚欢呼。

集体生日会上，学员黄钲淇捧着蛋糕眼眶泛红：“在学员队过生日很暖心，战友就是我的家人。”

情感交流不是偶尔的“临时活动”，而是滋养心灵、凝聚合力的“日常主食”。大队紧扣学员成长需求，搭建多元化情感交流平台，让战友感情在互动中升温、内部关系在交融中融洽。

从文体赛场的奋勇拼搏，到集体生日的温馨祝福；从读书分享会的思想碰撞，到传帮带的经验传承；从主题团日的青春践行，到课余时光的趣味互动，学员们在一次次集体活动中拉近距离、加深情谊。

家庭常走访：家队同心筑防线，温情关怀暖后方

学习室里，模拟班长刘云龙正拨打着亲情电话：“我最近当上了模拟骨干，战友们都特别照顾我……”

闲暇时光，学员黄继香伏案书写家书：“来到学员队这段日子，我学会了独立、懂得了担当……”

家庭是学员成长的坚强后盾，家队联动是育人成才的重要抓手。大队始终坚持家队共管、同向发力，打通部队与家庭的“连心通道”，用温情守护学员成长后路。

大队通过家访、电话沟通、书信报喜等多种形式，及时向学员家属通报在校表现、成长进步、荣誉成绩，主动了解学员家庭实际困难、倾听家属意见建议，把组织的关怀与温暖送到家属心坎上。一句句暖心叮嘱、一次次真诚沟通，不仅让家属全面了解学员生活，更筑牢了“院校+家庭”双育共管的坚固防线。

矛盾常化解：抓早抓小除隐患，守稳筑牢安全线

学员莫凡在阶段讲评会后坦言：“会上不遮丑、不护短，大家坦诚提意见、找不足，不仅解开了我和战友的小疙瘩，更理清了后续训练学习的方向。”

操场上，某学员队正进行心理行为训练，模拟班长李一鸿感慨：“这种沉浸式训练特别解压，既能缓解训练压力，又能拉近战友距离，之前的小摩擦早就烟消云散了。”

矛盾化解是润物无声的细致功夫，更是守护大队安全稳定的关键举措。大队坚持抓早抓小、防微杜渐，干部骨干人人化身“细心观察员”，对学员的情绪波动、人际摩擦、苗头隐患做到敏锐察觉、及时介入。

大队通过紧盯学习训练、日常管理、集体生活等关键场景，对小误会、小矛盾、小问题坚持早发现、早调解、早化解，不回避、不拖延、不敷衍。用真心疏解情绪、用耐心化解分歧、用责任心守护团结，全力营造风清气正、团结友爱、安全稳定的内部环境，为学员成长成才保驾护航。

结 语

凝心铸魂担使命，暖心聚力向未来。该大队将持续深化“四常”活动成效，把暖心服务、精细管理、真情育人贯穿始终，以心交心、以情暖人，不断凝聚起学员们矢志强军、苦练本领的奋进力量，全力培育政治过硬、本领高强、作风优良的新时代强军英才！

作 者：蔡名震、李康茂、唐深、罗骏皓、徐晶晶、曾雅君、许安炜

总 编：刘明勇 熊先浩

主 编：王 超

责任编辑：姬一鸣

执行编辑：赵鹏越 余晓敏

本期编辑：黄庆城

本期校对：吴雨峰

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