贵阳三中“悄悄”升级的智慧课堂，藏着多少黑科技？

本文转自：人民网-贵州频道

“同学们，最近学校里发现一块空地，计划种上玉兰花，这片土壤是否适合栽种呢？要回答这个问题，我们可以借助手中的平板，通过相关实验来论证……”近日，在贵阳市第三中学和黔西南州峰林高级中学校际交流活动上，贵阳市第三中学化学老师罗懿用一堂《探秘玉兰花的生长密码——溶液的酸碱性探究》化学公开课，生动展现了智慧课堂的独特魅力。

同学们运用平板做实验。

与传统课堂不同，这堂课上，罗老师不仅通过AI技术“邀请”生物化学家卡尔文与同学们进行线上互动，还以校园真实情境为切入点，引导学生在虚拟实验中定性探测溶液酸碱性，将AI技术深度融入“定性检测——定量测定——科技助农”全教学环节，实现了知识建构与实际应用的有机结合，生动诠释了AI赋能下的深度教学创新。

“在平板上开展虚拟实验，既能让学生熟练掌握操作流程，又可以减轻试错成本，无论是教师授课还是学生学习，都便捷高效。”罗懿说。

这样的智慧化教学场景，在贵阳市第三中学已成为常态。自2022年启动“智慧化教学质量提升工程”以来，该校构建起“精准化、个性化、互动化”的教学新生态平台，覆盖备课、授课、作业、辅导全流程。语文课上，学生通过平板电脑完成课文朗读作业；数学课上，教师手中的平板实时显示班级每道练习题的正确率；历史课堂上，把数字博物馆“搬”进课堂；多学科的作业通过AI智能批改，语法错误和表达问题被一一标记，学生可自主修改、不断优化……目前，该校已实现全学科智慧课堂全覆盖。

教师使用批阅机批改作业。

“我们平时部分题目在平板上完成，老师可以实时看到学生答题情况，方便及时了解学生对书本内容的掌握程度，后续教学可以更加有针对性地开展。”“英语作业布置在平板上，系统会自动给我们推送中考真题，方便我们每天练习。”谈及智慧课堂，同学们纷纷点赞，直言其为学习带来了极大便利。

智慧化带来的利好不仅让学生受益，老师也同样拥有了自己的智慧化工具。在该校二楼办公室里，星火智能批阅机正高效运转。学科教师将作业答案和全班学生作业放入批阅机扫描，系统很快便能自动识别与批改，同步生成的错题分析报告和个性化巩固方案，帮助教师准确识别教学盲区。

“这个机器在我们学校的使用率很高，不但可以助力教师精批精改，还能智能收录学生共性、个性错题，同步生成错题再练题目，便于学生自主订正、老师面批辅导，实现错题巩固闭环。”贵阳市第三中学党总支书记陈婕介绍，“此外，也方便教师后续制定更具针对性的教学策略，以提高辅导效率。”

编程社团。

目前，该校已在20余个班级部署智慧课堂设备，建成AI创新教室、VR实验室、教研录播中心等数字化教学空间，为智慧教学开展提供了坚实保障。

除了课堂上的转变，该校还在原有信息技术校本课程基础上，增设人工智能与大数据、编程、无人机等特色课程，由学校信息科技老师和外聘优秀辅导员每周固定时间前来授课，从不同方向和维度培养未来科技人才。近3年来，同学们在科技类比赛中获得各级各类科技创新比赛奖项400多项。

智慧赋能教育的实践，不仅发生在贵阳市第三中学。观山湖中学也通过数智技术深度赋能，将智慧课堂贯穿全学科教学，让“智慧教育”真正落地生根。

“今天我们学习《叶的作用》，大家将通过本节课学习到光合作用、呼吸作用和蒸腾作用……”日前，在观山湖中学至善校区小学部VR实验课上，科学老师钟月美带领四年级的同学，开启了一场沉浸式科学探究之旅。

VR实验课。

这堂课依托AR智能课桌和AI黑板进行教学，屏幕上生动的动画，引导学生一步步进行实操，让原本抽象的叶子光合作用、蒸腾作用等知识点变得直观可感，帮助学生快速掌握课本知识。

“我们小学科学课一般分为课本内容和课外科普两部分，今天重点讲解课本知识，课外我也会带领同学们研究运载火箭、坦克类型、宇宙黑洞等有趣的内容。”钟月美说，“平时上课，同学们难以直观看到叶片内部的导管是如何蒸腾水分的，而在VR教室上课，有非常清晰的动画，可以让他们把书本上抽象的概念更加直观化，更有助于同学们的理解。”

每周五下午2点，是观山湖中学至善校区初中部的校本课程时间，无人机、C++编程、未来派智能制造、3D创意设计、机器人编程等十余个社团每到这时便会变得热闹起来，同学们在社团教师的带领下，认真学习人工智能相关知识，动手实践创作，在实践中提升科技素养。

至善校区初中部部分社团活动。

近年来，观山湖中学持续深化智慧教育建设，在科学、信息科技等课堂上普及科学技术与人工智能知识，帮助学生初步了解信息化社会的应用场景和人工智能的发展趋势；同时，开设无人机、C++编程、未来派智能制造、机器人编程等十余门丰富多彩的校本课程，为学生提供了全面多元的成长平台。2025年，该校学生斩获科技类国家级奖项19项，省、市、区级奖项200余项。此外，该校也在部分年级推行平板教学，积极探索信息化设备支撑下的课堂新模式，通过课堂实时数据反馈，精准评定课堂效果，可助力教师完成教学目标，并为学生提供个性化查缺补漏服务。

“传统课堂上，教师主要依靠课堂观察和个人经验判断教学效果，而智慧课堂依托数据驱动，教师可根据实时数据，灵活调整课堂节奏和教学策略，让教学更科学、更精准。”观山湖中学副校长陈轩说道，“智慧课堂的落地，不仅让教师通过平板完成备课、授课，大幅提升课堂效率；课后，智能批阅机等设备也减少了作业批阅工作量，切实减轻了教师们的负担，让教师有更多精力投入到个性化辅导中。”

据了解，“十四五”期间，观山湖区加快信息化建设，新开校（园）100%配足配齐信息化设备，分批次完成老化设备更新；全面完成“阳光校园 智慧教育”项目建设，实现全区校园全覆盖；建成13所人工智能教育试点校与8所智慧化教学质量提升工程示范校，积极推进基于“互联网+”的精准教学和个性化学习，助推教育减负增效。

“下一步，我们将紧跟国家发展战略，积极探索AI助力教育的路径与方法，依托AI助力教育试点学校经验，结合区域内学校实际和城镇发展特点，有序推进AI教育应用铺开覆盖。”观山湖区教育局有关负责人说，“我们也将充分发挥AI在教育创新中的革命性、跨越性作用，在保留传统教育优势的前提下，让科技红利更好地服务区域教育发展。”（文/图 邰芯雨）