根河市人民法院这堂“防欺凌”普法课，法官讲给孩子们听

法治护航青春：这堂“防欺凌”普法课，法官讲给孩子们听

“同学们，你们知道什么是校园欺凌吗？如果遇到‘小霸王’，我们应该怎么办？”

3月24日下午，小学报告厅里气氛热烈，一场以“法治护航青春：校园欺凌防治与法律教育”为主题的普法宣讲正在进行。我院民事庭的法官，用生动的语言和真实的案例，为全体师生带来一堂干货满满的法治课。

现状与危害：欺凌不是“玩笑”，伤害无法“撤回”

“校园欺凌不只是肢体冲突，它可能藏在难听的绰号里，躲在社交圈子的排斥中，甚至隐身在网络世界的恶评里。”宣讲一开始，法官用一组调研数据向同学们揭示了常见校园欺凌的类型及表现形式，主要包括言语欺凌、身体欺凌、社交欺凌和网络欺凌四种类型，其中言语欺凌和身体欺凌分别占校园欺凌案件的47%和34%。

校园欺凌行为危害巨大，欺凌行为无论形式如何，都会给受害者带来持续的心理阴影，甚至影响一生。“你以为的‘开玩笑’，可能是别人心中永远无法愈合的伤口。”她引导同学们换位思考，让大家明白：拒绝欺凌，首先要学会尊重他人。

法律框架：法律为你撑腰，不做“沉默的羔羊”

“面对欺凌，法律是我们最坚强的后盾。”法官姐姐结合《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律法规，为同学们梳理了校园欺凌防治的法律框架。

我国法律对欺凌行为“零容忍”，从批评教育到法律制裁，不同性质的欺凌行为对应不同的处理方式，从施暴者、学校、监护人三个角度为老师和同学们详细讲解了校园欺凌案件的法律责任划分。“法律就像一把大伞，保护着每一个少年的你。”她鼓励同学们，遇到侵害时要勇敢拿起法律武器保护自己。

识别与应对：三方合力向欺凌说“不”

家长和老师需留意欺凌信号：身体上注意不明伤痕、衣物破损；情绪上关注低落、易怒、焦虑等变化。

受害者应保持冷静，安全撤离，及时求助，并保留伤痕、聊天记录等证据。

目击者有责任在确保安全的前提下，通过制造声响等方式分散注意力，及时向老师或家长报告，并给予受害者支持。

案例启示：从真实案例中汲取教训

法官结合真实案例，比如四川南充校园厕所欺凌案、四川江油校园暴力矫治案、黑龙江严寒脱衣欺凌案等典型案例，从基本案情、法律适用、判决结果等对案例进行详尽解读，为同学们带来深刻的法律启示。

体系构建：家校协同，共建“无欺校园”

最后，为共建“无欺校园”，应当建立家校协同的干预模式。校园与家庭需要建立常态化沟通机制，实现信息互通、定期交流，并联合开展防欺凌宣传教育、主题班会等活动，形成育人合力。针对欺凌事件，家校双方应协同建立危机快速响应机制，在第一时间联动处置，共同分析事件成因，制定涵盖行为矫正、心理疏导、成长跟踪等方面的个性化干预方案，确保对学生的保护与引导落到实处。

宣讲结束时，全场响起热烈掌声。同学们纷纷表示，这堂课让他们对校园欺凌有了更深刻的认识，也学会了如何保护自己和他人。

青春需要温暖，法治护航成长。我院将持续推进“法治进校园”活动，用司法的力量守护每一个孩子的纯净笑容，让校园成为最阳光、最安全的地方。

来源：根河市人民法院