跨专业|弱背景逆袭：高校教师CSC英国访学申请实录

W老师的专业教学内容及发文均以思政教育为主，但考虑到申请及签证的便利，其指定英国高校，拟以对外汉语教育专业申报CSC。最终我们用英国巴斯大学教育学院的访问学者邀请函，实现了跨专业/弱背景的逆袭，助其成功获批CSC并顺利出国。

W老师背景：

申请类型： CSC青骨访问学者

工作背景： 985高校教师

教育背景： 博士

研究方向： 对外汉语教育

学术背景： 2篇中文文章

申请难点： 拟申请专业学术背景弱/与自身背景偏差很大

接收学校： 英国巴斯大学

申请过程：

W老师拟申报国家留学基金委（CSC）公派访问学者项目，计划以对外汉语教育为研究方向申报，考虑到孩子同行就读国外公立学校的需求，提出首选英国。

我们分析W老师背景后发现：其在对外汉语教育方面的学术产出并不多，只是多年前有过短期对外汉语教育经历。目前的教学内容及发表文章均以思政教育为主，若以思政方向申请，会因学科敏感、学术不匹配及政策限制等原因，导致申请及签证难度倍增。

于是我们在申请中重点阐述了V老师目前的研究兴趣在对外汉语国际教学方面。希望通过访学之机，和国外导师共同探讨，深入研究汉语教学的理论与实践，期望在数字化汉语教学、汉语学习者的学习动机研究及针对特殊需求群体的教学策略等方面取得突破。

然而毕竟V老师的简历摆在那里，学术背景一目了然，所以申请过程并不太顺利。埃塞克斯大学、利兹大学的导师在索要了研究计划并经过院校讨论后，均认为不符合接收要求而婉拒；爱丁堡大学的导师虽然支持，但同时遗憾地表示：已错过了学院的申请时段；只有巴斯大学教育学院的一位导师非常nice，针对我们的研究计划提出了修改意见，并上报至院系的研究委员会，得到院方支持后，发来了邀请函。

巴斯大学是全英排名前10的英国顶尖名校，在英国国内和欧洲有极高的声誉，校园及周边环境也以安全著称，这对于同去就读公立小学的子女而言非常重要。庆幸的是接收导师是该校应用语言学与双语教育领域的核心学者，同时担任亚洲教育研究中心主任，还是多个专业期刊的编委，主持了多项英国ESRC、AHRC及欧盟科研项目。二者的研究方向非常契合，这将增大CSC的获批概率。所以V老师选择用英国巴斯大学的邀请函申报了CSC的青年骨干教师项目。最终跨专业/弱背景逆袭成功，获批CSC并顺利出国。

接收机构介绍：

巴斯大学（University of Bath），成立于1966年，属于平板玻璃大学，位于英格兰埃文郡东部——巴斯市，是一所以科研为导向的英国著名公立研究型大学，学术实力被评定为世界领先 。现为英国GW4联盟成员。现任校监为英国女王伊丽莎白二世的三子——爱德华王子，威塞克斯伯爵。

根据英国各媒体公布的英国大学排行榜，巴斯大学多次入选英国排行前十的公立研究型大学。在2017年英国官方组织的教学卓越框架（TEF）评估中获得金奖 。巴斯大学位居2024年完全大学指南排名全英第5位，2025年QS世界大学排名第150位。

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