当孩子问“学这个有什么用”？他是在找放弃的借口

你家孩子有没有问过这些问题？

• 为什么要背古文？现在的生活与古代天差地别，研究古文有什么用？

• 为什么背单词？很多人一辈子都用不到英语。AI可以实时翻译，学英语有啥用？

• “奇变偶不变”有什么用？以后工作只用到加减乘除，学那么难的数理化有啥用？

说这些话的学生，只是在给自己找放弃学习的借口。

中高考为什么考那么多学科？是因为这叫通识教育。

什么是通识教育？它不是让你把每一个知识点都刻在脑子里，永远不忘，而是帮你搭建认知框架，让你建立正确的人生观、世界观、价值观。一个人掌握的常识越多，越能摆脱愚昧和偏见，成为一个心智健全的公民。这是所有国家对本国公民的基本要求，也是义务教育的核心意义——学习是义务，是你必须做的事，不是你想放弃就能放弃的。

懂点古文，你看到落日美景，能脱口而出“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而不是只会干巴巴地说“哇，真好看”；懂点数理逻辑，你就不会被“量子波动速读”“水变油”这种低级骗局忽悠，不会被商家割韭菜；懂点历史地理，你看新闻、聊时事，不会人云亦云，能有自己的判断。这些，都是通识教育给你的底气，是你安身立命的基础。

另一方面，我们必须认清一个现实：中高考是选拔机制，不是培养机制。它要选拔的是学习能力。

别人做不到的事情，你能做到，说明你是可造之材，值得继续培养。

别人轻易放弃，你不放弃，说明你有更好的意志品质。

你先要证明自己行，以后才可能继续行。

我不否认，K12教育阶段学习的很多知识，确实没那么重要。工作之后的成年人，能够记住几首诗？几个单词？几个公式？

但是，每个靠一技之长安身立命的成年人，都有他自己要学习的知识或技能。有些技能不但需要之前学过的知识，还要学得更多、更深、更难。

人类社会是一棵庞大的技能树，每一个人会选择一个方向向上生长。但无论你选哪个方向，这个世界上从来没有轻轻松松的成功，没有哪条路是不用克服困难、不用坚持深耕就能走通的。

如果你碰到一点困难、挫折、麻烦，就轻易给自己找放弃的借口，那注定一事无成。

更何况，K12教育阶段的大部分知识，其实很简单，你只要用心去做，一定会有成绩。

做得好不好是能力问题，但，做不做是态度问题。

如果你连试都没有试、做都没有做，就找理由放弃，就找借口逃避，那凭什么相信你，能够做好别的事情？

你以为你放弃的只是一门学科、一场考试，实际上，你是在给自己的人生过早地关上一扇又一扇门。而比无知更可怕的，是这种“碰到困难就找借口放弃”的习惯，会刻进你的骨子里，影响你的一生。

不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。

学了就有用，放弃就没用。