安徽高三学霸女生跳楼自杀，母亲发通告，源自抑郁症

你是不是以为抑郁症就是不开心、厌学、自残？随着每年学生中抑郁比例的增加，很多家长也意识到了这方面的事情，开始关注起自己的孩子来，并且采取了一定的措施。但这些就是有用的吗？

不知道大家有没有听过一种抑郁症，表面看起来孩子开朗阳光，朋友老师对他的评价都是好学生、好朋友，但实际上他可能因为学业压力等各种原因导致得了微笑抑郁或者阳光型抑郁症患者。

之前，一个安徽的高中生马同学在凌晨5点左右从楼上一跃而下，结束了自己18岁的花季生命，原因或是因为学习压力过大导致的微笑抑郁或者阳光型抑郁症患者。

马同学妈妈对外发出的“通告”，文中写到，马同学高二以来学习进步大，多数时候都是班级前两名。

马同学妈妈说，女孩压力很大，家人在面对她的时候很小心，手机不敢收缴，也不敢当她面争吵。这种情况属于微笑抑郁或者阳光型抑郁症患者，在老师同学面前总是有说有笑。

马同学留下遗书，她的妈妈才知道原来孩子一直以来都压力巨大。

很多人不理解：好好的孩子，怎么就抑郁了？

其实，孩子的情绪问题，很少是孤立发生的。学习治疗理论中有个重要观点：孩子的“症状”，往往是整个家庭互动系统失衡的外在信号。

什么意思呢？当一个孩子表现出厌学、沉默、暴躁甚至自伤，这不只是“他出了问题”，而是在替整个家庭喊疼。

之前接受过的一个案例，男生厌学在家里打游戏，家长说孩子“废了”，在我们了解到情况之后，发现这个孩子不仅仅是学习压力大，还在于常年缺席的父亲，辞职专注于管理孩子的母亲，让他的压力无限大，最终他只能“病倒”了。

还有一个议题，那就是为什么在抑郁这个层面，学霸反而更加危险？

有人说，学霸抗压能力应该更强吧？恰恰相反。

研究表明，父母严要求、高控制，孩子更容易出问题。尤其当父母的爱附加了条件——“你成绩好，我才爱你”“你考第一，我才觉得有面子”，孩子会形成一种扭曲的自我认知：我的价值，只等于我的分数。

一位高中心理教师曾在咨询手记中写过一个细节：一名女生期末考试成绩没达到母亲要求，母亲把她养的绿植和金鱼全扔了。女生哭着说：“妈妈不是爱我，而是爱考出好成绩的我。”

这句话，看得人心碎。

很多“学霸”背后，站着一对“怕输”的父母。他们把孩子的成绩当成自己的KPI，把孩子的人生当成自己的作品。孩子考好了，全家欢天喜地；孩子考砸了，空气里都是失望。

这样的孩子，从小就知道：我不能失败，失败了就不值得被爱。

于是他们拼命奔跑，不敢停下来。可当一个人把所有的价值感都系在成绩这根绳子上，绳子断掉的那一刻，就是天塌的那一刻。

马同学的事件里，妈妈明白压力的舒缓一部分的解决方式来自“顺从”，所以“高中三年不敢收缴手机，不敢当她面争吵”。

但是不是家长可以更细心一点，顺从只能缓解她的焦虑，而并不能从根本上解除她的焦虑。

或许家长从高中开始就不断进行心理辅导，或者一旦发现孩子有不对劲，找专业人士寻求帮助，会更好一些呢？

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