山东
在城市化进程不断加快的背景下，许多长者随子女迁入城市生活，成为“随迁长者”。他们面临着生活环境、社交网络乃至家庭代际关系的多重适应挑战。为此，王官庄街道社工站开展了“治愈代沟，老有新为”随迁家庭韧性提升小组，在前四节小组活动中，社工已引导组员们探讨了随迁后的心理调适、家庭沟通模式等议题，发现“代际差异”是影响他们家庭幸福感和自我价值感的核心因素之一。
许多组员反映，与孙辈之间存在明显的“数字鸿沟”和“兴趣断层”，不知如何参与到孙辈的成长和娱乐中，甚至因教育观念不同而产生家庭摩擦。基于此，本节活动旨在通过让组员亲身体验当下儿童中流行的石膏涂色活动，帮助组员理解孩子的世界，找到共同话题，从而在家庭中发挥更积极、更主动的情感纽带作用，真正实现“老有新为”。
社工首先引导组员们回忆童年时期最喜欢的涂色或绘画经历——有人想起小时候用粉笔在地上画画，有人想起给小人书涂色的往事。现场气氛温馨活跃。随后，社工展示了几件精美的石膏涂色成品，介绍这类活动在当下儿童群体中的受欢迎程度，并引导组员思考：“为什么孩子们喜欢给这些白色的石膏穿上彩色的衣服?”组员们纷纷猜测：“可以自己决定颜色”、“涂好了摆在桌上很得意”、“可以和小伙伴比谁涂得好看”。社工由此引出，这项活动对于孩子而言，不仅是娱乐，更是表达个性、获得成就感的重要方式。
随后，社工为每位组员准备了白色的石膏模型、丙烯颜料、调色盘和画笔，并演示了基础的涂色技巧——如何调出想要的颜色、如何涂得均匀、如何处理好细节部分。社工特别强调：“没有标准答案，你想让它是什么颜色，它就是什么颜色，大胆尝试最重要。”过程中，社工巡回指导，鼓励组员们互相交流调色心得。现场充满专注的静谧和不时发出的惊喜声：“哎呀，这个蓝色调得真好!”“你看我这个花骨朵好不好看?”许多组员表示，拿起画笔的那一刻，仿佛回到了小时候，心情也变得轻松愉快起来。
涂色完成后，社工邀请组员展示自己的作品，并引导大家总结：通过今天的体验，我们是否更能理解孩子对涂色的喜爱?如果回家后孙辈也想和我们一起涂，我们该怎么做?组员们纷纷表示，要用欣赏的眼光看待孩子的作品，多听孩子讲“为什么要涂这个颜色”，和孩子一起享受创作的过程，而不是只盯着“涂得像不像”。
本次小组活动，将抽象的“代际理解”转化为一次充满色彩与温情的艺术体验，让组员们在“老有新为”中找到了与孙辈沟通的新语言。在接下来的工作中，王官庄街道社工站将重点推动组员将体验转化为实践，共同提炼“家庭韧性工具箱”，帮助随迁家庭将小组中的成长真正融入日常生活，筑牢代际纽带，增强家庭韧性。
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