党建融合机制创新怎样助推学校建设

（来源：湖州日报）

转自：湖州日报

　　黄昌平

　　湖州市吴兴区第一小学党支部坚持“围绕教育抓党建、抓好党建促发展”的工作思路，创新学校党建工作模式，以筑牢一个堡垒、发挥两大作用、突出三个结合、创新四个载体、夯实五项机制，抓班子带队伍、夯基础提质量、强载体重特色、建机制聚合力，推动学校健康持续发展。

　　一是筑牢一个堡垒，激活新引擎。全力推进中小学校党组织领导下的校长负责制，把党支部标准化规范化建设作为党建工作的重要抓手，围绕“组织设置规范化、队伍管理精细化、活动开展常态化、组织建设体系化、基本保障机制化”等方面明确建设标准，持续增强党支部的凝聚力和战斗力。党支部将党建工作融入教育全过程，融入学校各项工作，积极探索党建工作与教育事业发展深度融合、互促共进的新路径、新举措、新机制。

　　二是发挥两个作用，塑造新优势。发挥党支部战斗堡垒作用，牢固树立“一切工作到支部”的导向，把教育教学和支部品牌创建工作同研究、同部署、同落实，让党支部成为教学攻关的“桥头堡”、校园安全的“压舱石”、教师成长的“助推器”和关爱学生的“连心桥”。发挥党员先锋模范作用，组建下沉社区党员志愿队、教育教研党员先锋队、值日值周党员示范队、特殊学生党员帮扶队，推动党员教师亮身份、亮职责、亮承诺。开展“最美教师”“示范党员”等评比活动，激发党员教师立足岗位创先争优。

　　三是深化三个融合，创造新价值。深化党建与教育教学相融合，把党小组建在教学一线，紧紧抓住党员干部、学科组长、骨干教师等“关键少数”，开展集中教研、研讨课，党员干部上引领课，党员教师上示范课，青年研修班学员上展示课。深化党建与队伍建设相融合，实施“青蓝工程”“师徒结对”，调动各方面优质资源，全力助推不同层次教师的能力提升和专业化发展，把教育教学和行政管理骨干培养成党员，把党员教师培养成教育教学和行政管理骨干。深化党建与德育工作相融合，将中小学德育内容渗透到学科教学全过程。

　　四是突出四个聚焦，注入新动能。聚焦党性学习教育，坚持“思想引领、学习在先”，教育引导党员教师不忘从教初心、牢记育人使命。聚焦实践活动锻炼，紧扣党员教师素质提升、党组织规范化建设提升、“互联网＋党建”运用提升、学生核心素养提升等方面，积极开展实践活动，推动党建与学校中心工作两手抓、两促进、双提升。聚焦清廉校园建设，将清廉与重点工作大落实、校园安全大排查、师德师风大整治、以案促改大警示、办学质量大提升等有机融合，高质量推动清廉校园建设落实落细。聚焦“玩童红色讲解员”培养，每学期组织红色讲解员参观爱国主义教育基地，聆听革命故事、汲取红色力量。

　　（作者系吴兴区第一小学专职副书记）