北京
3月24日，绵阳游仙富乐第三实验小学全体数学教师与富乐小学、贵州省毕节市七星关区八寨镇中心小学的领导与同仁，共同开展“富乐课堂”常态教学研究。
富乐三小赵玲老师带来六年级《圆柱的体积》的课例展示，紧扣数学核心素养，以“富乐课堂”为学习模式，将学生的学、学生的研、学生的探、学生的说放在首要位置，体现了“富乐课堂”关键指标。徐中华老师围绕本单元《圆柱与圆锥》进行了专题教材解读，系统地厘清了该单元在小学立体几何体系中的承上启下关键地位。
评课环节打破了传统议课模式，采用共享PPT呈现“一图一点位”的精准评课法进行议课。全体教师聚焦“学科素养目标的达成”和“富乐课堂指标的落地”两个方面进行评价。这种“可视化”的评课方式，让教研讨论更具聚焦度和说服力，真正实现了跨校间的“研思共进”。
游仙区小学数学学科工作室领衔人、富乐三小副校长李凤对本次跨校教研做出了专业点评。八寨镇中心小学相关负责人表示，此次教研活动内容充实、研讨深入，为西部乡村教育提供了宝贵的参考样本。游仙区小学数学名师工作室领衔人滕敏副校长对赵玲老师的示范课给予了高度赞许，同时建议更加大胆放手，把课堂还给学生。
此次跨校联合教研活动，为三地教师搭建了一个交流互鉴、专业成长的高端平台。富乐三小数学教研组将继续秉持严谨务实的作风，吸纳三方宝贵经验，在教学研究的道路上继续策马扬鞭。（图/文 绵阳游仙富乐第三实验小学）
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