初三最后三个月，这六件事不改，真的来不及了

上周末，邻居家孩子来我家借书。那孩子初三，个头已经蹿得比我高了，但眼神里全是疲惫。

我问他最近怎么样，他苦笑了一下：“还能怎么样，每天作业写到十一点，周末补课排满了，我妈还嫌我不够努力。”

我说那你手机还玩吗？他愣了一下，小声说：“每天睡前玩一会儿，就一会儿。”

我心里咯噔一下。这孩子成绩一直在普高线附近晃悠，要是最后这三个月还这么过，怕是悬了。

今儿就把初三下学期最该避开的几个坑写出来，家里有初三娃的，赶紧对号入座看看。

手机这东西，睡前碰不得

我侄子去年中考，一模考了四百二十多分，全家都觉得普高有戏。结果中考差了十几分，去了职高。

他妈后来发现，他每天晚上说“写完作业了”，其实是躲在被窝里刷短视频。一刷就是一两个小时，第二天上课困得直点头。问他，他说“就睡前放松一下”。

初三下学期了，放松可以，但别用手机放松。那东西不是让你放松的，是让你上瘾的。你觉得自己就刷十分钟，等你回过神来，四十分钟过去了。你觉得自己就看一集，等你看完，脑子里全是剧情，哪还有心思学习？

累了就出去走走，听听歌，或者干脆趴桌上睡十分钟。都比刷手机强。

偏科这事，再不管就晚了

我闺女初三的时候，数学能考一百一，英语才六十多。她自己也知道英语差，但就是不想碰。问她为啥，她说“一看到英语就烦”。

我说你数学从110提到115，累死累活涨5分。英语从60提到80，努努力能涨20分。哪个划算？

她想了一下，开始每天背二十个单词，雷打不动。三个月下来，英语考了八十多。总分一下子上去了一大截。

初三下学期了，你的弱科就是你提分的空间。强科再好，也拉不动弱科的坑。把时间花在弱科上，比花在强科上划算十倍。

怎么补？先把课本翻一遍，基础的东西搞明白。然后把以前考试的卷子翻出来，看看哪块丢分最多，专门练那块。别贪多，一块一块啃。

刷题不带脑子，等于白刷

有些孩子看起来特别用功，每天刷一堆卷子，但成绩就是不动。

我问他错题整理了吗？他说整理了。我翻开他的错题本，每道题旁边就写了正确答案，连个分析都没有。这种错题本，写了等于没写。

刷题不是为了刷完，是为了把不会的变成会的。做错的题，得弄明白为什么错——是公式没记住？是概念没搞懂？是计算粗心？然后针对性地补。补完了，找几道同类题练练，确认真会了，才算完。

初三下学期，值得刷的题就两种。一种是真题，把你那个省份近五年的中考真题找出来，一套一套做。做的时候掐着时间，完全按中考的节奏来。另一种就是错题，天天整理，周周复盘，做到看到这道题就知道当时错哪儿了。

同学那点事，别往心里去

初三下学期了，还有孩子天天琢磨谁跟谁好了、谁跟谁闹掰了、谁在背后说我啥了。

我闺女班上有个女孩，成绩本来挺好的。初三下学期跟朋友闹矛盾，天天琢磨这事儿，上课走神，回家哭。一模考砸了，二模又考砸了。中考勉强过了普高线，本来能冲重点的。

她妈后来说，早知道这样，当初就该告诉她，那些人毕业了谁还认识谁，为了这点事搭上自己的前途，太不值了。

初中的人际关系，中考一结束就散了。你为了一个毕业就再也不见的人，浪费最后三个月的时间，图啥？

有人叫你别学了陪他玩，说不。有人拉你掺和是非，说不。有人影响你学习，直接告诉他“别烦我”。没啥不好意思的，自己的前途最重要。

别自己吓自己，说来不及了

我认识一个孩子，初三下学期一模考了三百多分，回家跟他妈说不想考了，说来不及了。

他妈没骂他，拉着他算了一笔账。离中考还有一百天，每天多弄懂一道题，就能多弄懂一百道。每天多背十个单词，就能多背一千个。一百天，能做很多事。

这孩子咬牙坚持下来了。每天弄懂一道数学大题，每天记住十个英语单词，每天搞明白一个物理概念。中考考了四百五十多分，上了普高。

虽然没上重点，但他妈说，要不是最后那一百天拼了一把，连普高都够呛。

三个月，真的能做很多事。别自己吓自己，觉得没希望了。重点可能有点悬，但普高，只要你肯拼，完全有戏。

体育那几分，别丢了

这个坑，每年都有人踩。

我闺女班上有个男生，文化课考了五百多分，体育才考了四十多（满分六十）。差那十几分，重点高中没进去，去了普通高中。

他爸气得直拍大腿，说早知道体育这么重要，最后几个月天天陪他练跑步。

体考一般在四月份，现在不练，到时候跑不动、跳不远，哭都来不及。每天抽半小时练练，跑步、跳绳、立定跳远，哪个项目考哪个就练哪个。坚持一个月，成绩就能上去一大截。

别让体育那几分，成了你上高中的绊脚石。

初三下学期了，时间紧，任务重。

手机该收就收，弱科该补就补，刷题带脑子，人际关系靠边站，别自己吓自己，体育早点练。

这六件事，现在改还来得及。再拖，就真的来不及了。

你家娃踩了几个坑？评论区聊聊。