北京
在职业教育深化产教融合的时代浪潮中，湖南城建职业技术学院马克思主义学院教师黄帆坚守育人初心，深耕高职院校创新创业教育，以赛事为突破口，实现了学校在中国国际大学生创新大赛省赛奖项“零的突破”，用实干诠释了新时代职教工作者的担当。
深耕产业，精准破题
与湘钢等校企合作企业对接时，黄帆发现中小企业因成本压力难以实现智能化改造。她敏锐地意识到，产业痛点正是教学与赛事的创新点。她带队深入生产一线，收集数千条条真实数据，结合授课班级专业特色，确立“基于数字孪生与AI的智能轧机控制系统”为核心项目，既贴合产业需求，又具技术创新性。她通过“技能展示＋潜力测评”选拔学生团队，构建“党建引领＋双师指导＋跨专业协作”模式，为项目研发打下坚实基础。
匠心打磨，攻坚克难
备赛期间，从方案打磨到技术攻关，从系统调试到商业计划书撰写，黄帆层层把关，针对学生短板，她从技术创新性、市场可行性、团队协作力等多个维度制定详细的备赛计划，创新性地采用“模块化训练＋模拟答辩”的备赛模式，学生们从技术生疏、表达胆怯到从容自信，综合能力全面提升。她还积极推动成果转化，与湘钢签订技术合作协议，让学生在企业真实场景中锤炼技能。
党建引领，立德树人
在人才培养过程中，黄帆始终坚持“党建引领＋创新创业”深度融合，将思想政治教育贯穿项目研发和赛事备赛全过程。通过“潇湘红”薪火行、“鲁小班”义修队等特色活动，引导学生树立“技能成才、技能报国”的理想信念。她常对学生说：“作为新时代的大学生，不仅要掌握过硬的专业技能，更要胸怀家国、勇于担当，把个人的创新梦想融入国家产业发展大局，在服务社会、奉献国家中实现人生价值。”
黄帆的实践经验与成果表明，创新创业教育核心在于培养学生适应产业发展的能力。赛事是载体，育人是根本。她以产业痛点为导向，以赛事突破为契机，将创新精神融入人才培养全过程，为学生高质量就业创业注入动能，也为产教融合提供了生动范本。
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