为深入落实立德树人根本任务,践行“健康第一” 教育理念,推动校家社协同育人走深走实,破解家庭教育中孩子学习动力不足的难题,3月20日下午,重庆南开六十八中2026年春季学期“青莲紫”家长讲堂如约开讲。
学校特邀重庆市12355青少年服务台区域中心站(沙坪坝区)负责人、国家二级心理咨询师刘君,以《躺平到重启:孩子如何找回学习动力》为主题,为有需要的家长带来了一场专业、深刻又实用的专题分享,搭建起家校沟通、科学育儿的暖心桥梁。
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青少年的心理健康与学习动力,是成长路上的重要基石,更是校家社三方共同的牵挂。当下,部分孩子出现的学习敷衍、逃避挑战、消极应对学业等状态,让不少家长倍感焦虑。
本次讲堂,刘君老师从专业视角出发,为家长们层层剖析问题本质。她先解码了孩子学习“躺平”的深层原因,明确区分 “躺平”与正常休息的边界,教家长精准识别孩子的行为信号与背后的心理需求——孩子的消极表现,实则是疲惫、畏难、缺失意义感的外在表达。
从重建亲子信任沟通,到点燃孩子内在学习动力,再到预防“二次躺平”的长期维护,刘君老师的分享既有自我决定理论、心理能量守恒定律等专业理论支撑,又有贴合家庭教育场景的实操方法。她指出,亲子沟通的核心是“关系先于教育”,要打破对抗模式,通过降低孩子心理防御、满足自主性、激活胜任感、确认归属感,搭建合作型沟通桥梁;激发学习动力,需从激活自主性、修复胜任感、保障归属感三维发力,将外在要求转化为孩子的内在驱动力;而长期维护孩子的学习状态,关键在于构建心理抗逆力,做好能量监测、防过载保护,让孩子形成自我动力维护能力。
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一个个真实的教育案例,一句句贴合家长心声的分析,一个个可直接落地的沟通技巧和行动策略,让在场家长深受启发,频频共鸣。
此次“青莲紫”家长讲堂,是学校落实校家社协同育人的重要举措,更是践行“健康第一”教育理念、守护青少年身心健康成长的具体行动。教育从来不是孤军奋战,孩子的成长,需要家庭的用心陪伴、学校的专业引领,更需要社会的协同赋能。学校始终以立德树人为根本任务,坚持把学生的身心健康放在首位,持续搭建各类家校沟通平台,链接优质社会资源,让专业的教育理念和方法走进家庭,推动校家社三方形成育人合力,为每一位孩子的成长保驾护航。
未来,学校将继续深耕南开教育集团“青莲紫”家校共育品牌,聚焦学生成长中的关键问题,开展更多精准、实用的家校共育活动,让校家社协同的力量,成为孩子向阳生长的底气,让每一位孩子都能在健康、温暖的环境中,重拾学习热情,激发成长内驱力,奔赴属于自己的美好未来!
(图文/重庆南开六十八中学校)
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