广东
近日，深圳市第三高级中学初中部七年级学生走进第十届深港城市\建筑双城双年展（UABB）河套科创中心平行主展场，开展“南头古城时空解码与创想计划”深度研学活动，标志着学校“每周半天计划”升级为“校内知识建构—国际展场实证—未来创意出项”的完整项目化学习闭环。
在展场中，学生们观摩了深圳职业技术大学廖翕师生团队创作的《南头城的新与旧》展览，在总策展人廖翕老师导览下，系统了解南头古城从古代城池、城中村到当代城市空间的演变脉络。学生手持《导览单》化身“时空分析师”，通过古城时代模型直观理解城市更新逻辑，在数字漫游体验区沉浸式感受古城空间变迁。
此次研学并非简单参观，而是项目化学习实践。活动前，地理、历史学科教师带领学生完成前置知识学习，形成古城发展初步假设；研学中，学生带着问题寻找实证，将课堂所学的城市职能分区演化理论与古城县衙位置变迁实际相结合，在真实情境中完成知识验证。
活动还融入AI创新元素，学生将分组开展《南头古城未来地标AI共创方案》创作，结合古城文化基因与可持续城市发展理念，利用AI绘画、文本工具生成视觉概念图与创意叙事。项目负责老师表示，AI是学生多维度思考可视化、故事化表达的工具，助力学生读懂历史、畅想未来。
此次研学是深圳三高“每周半天计划”的实践缩影。学校打破学科壁垒与校园围墙，将社会优质资源转化为课程，推动学生在“做中学、用中学、创中学”。未来，学校将持续深化项目化学习课程，以真实问题解决为导向，培养学生综合素养。
采写：南都N视频记者 周正阳 实习生 魏珊珊
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