山东
为了进一步推进生活数学学科的“生活化”，让数学知识从书本上融入特殊学生的实际生活中，3月16日，聊城市东昌府区特殊教育中心学校生活数学教研组全体老师，齐聚一堂，开展了以“聚焦核心素养，探索生活数学的‘烟火气’”为主题的教研活动。
围绕“如何把握生活化与数学化的平衡点”“如何完成真实有效的IEP”，以及本学期的学科活动和教研活动安排，老师们各抒己见，达成共识。要眼中有生活，教师要有一双发现数学的眼睛，把身边人、身边事变成鲜活的课程资源；要手中有道具，教学不只依赖PPT，让学生用一用人民币，量一量身高，找一找几何图形，真实感受度量衡；要心中有作业，布置真实有效的作业，如“今天我买菜”“一周天气统计图”，让生活数学走进生活里。
活动最后，李秀萍副校长对本学期的生活数学教研活动提出要求。她指出，教师要深挖教材，找准教材内容与生活实际的链接点；打破围墙，尝试跨学科融合，让知识在真实场景中发生；多元评价，更关注学生解决实际问题的能力。生活即教育，教学即成长。学校生活数学教研组将继续坚持“生活化数学”，让生活数学的教育教学更有温度、更有力量，提高孩子们的社会适应能力，陪伴孩子们遇见更美好的自己。
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