小学生学习习惯养成：别催别盯，4个方法让孩子主动学

学习习惯养成的黄金时期是小学阶段，然而众多家长发觉，他们越是去盯着、催促着，孩子竟然越发拖拉、越发抵触。习惯并非依靠“管”而形成，是凭借科学的方法以及稳定的环境缓缓“长”出来的。接下来我从四个家长最为头疼的实际问题着手，分享具体能够操作的做法。

如何培养专注力习惯

把“专心写作业”这一模糊要求，转化成能够执行的动作，比如说以15分钟作为一个单元，让孩子去完成一项具体任务，在这期间不说话，不喝水，不离开座位，桌面上仅放置当下要用的书本，其他的全部清理拿走，做完一个单元之后休息5分钟，利用计时器将时间可视化，关键在于家长也不要在旁边刷手机，而是拿本书安静地坐着，那样孩子会更容易进入状态。

怎样建立时间管理习惯

得让孩子对时间存有那种掌控的感觉，而非老是处在被安排的状况之中。能够准备一块白板，让孩子亲自把放学后要做的那些事情一项一项地罗列出来，接着依据重要的程度去进行排序，每每做完一项就在该项的后面自己给自己打勾。刚一开始的时候不必要去纠结顺序是不是正确，首要的是先让他充分地体会到“按计划完成”所带来的那份成就感。你只要负责适时地去提醒时间就可以了，比如说“离吃饭还有40分钟，瞧瞧你计划里哪件事现在做最为合适”把主动权交还给孩子，这样的话他才会真真正正地对时间负责。

当孩子慢慢适应了这种方式之后，能够进一步去引导，比如说鼓励他依据实际完成的状况去调整计划，要是发现某件事情所花费的时间比预期要长，那就灵活地去安排后面事项的顺序，还能够和孩子一块儿探讨如何更加合理地预估每件事情所需要的时间，使得计划更加贴合实际，而且，在孩子完成计划以后，给予具体的肯定以及鼓励，强化他对于时间管理时积极的态度，让他清楚对时间负责能够带来更多的收获。

家长辅导作业的常见误区

极要命的情形就是，一边瞅着孩子做功课一边纠正错误。孩子写一个字，你就擦掉一个字，做一道题，你就叫嚷一声，最终作业好像变成了你的作业。恰当的做法应该是：在孩子做功课之前，先回顾一下当日所学的内容，让孩子心里有底。做功课的时候，你别一直盯着，等孩子都写完了，再展开统一检查。检查的时候，只把失误的地方圈出来，让孩子自行去改正，要是孩子改不了，你再给予讲解。且不说，不要运用象“你那般粗心”这种富含标定性质的言辞，变换为“这道题目你再度去读一回，瞧瞧何处存有状况”。

与此同时，需留意去营造出一个状况良好的作业气氛。家长能够在旁边悄悄地去做一些属于自己的事情，像是去看看书或者处理一些较为简单的工作事务，赐予孩子一种凭借自身力量完成作业的空间感觉。如此一来，不但能够培育孩子的自主学习能力，而且还能够使得孩子在完成作业之后更具成就感。当孩子完成作业以后，给予适宜的鼓励以及肯定同样是十分关键的，这般能够增强孩子学习的自信心，让他们更加乐意主动地去完成作业。

坚持习惯的激励方法

若想养成习惯，依靠的并非意志力，而是正反馈。能够打造一个“习惯银行”，每日按时达成计划便存一颗星星，积攒够7颗便可兑换一项小特权，诸如周末能多玩半小时、可挑选一次晚餐吃什么。需留意奖励并非用物质换来习惯，而是要让孩子瞧见“我能做到”的证明。将进步进行可视化呈现，比如把连续专注的天数张贴于墙上，这比任何的说教都更具效果。

养孩子学习习惯进程里，你试过啥方法成效最棒显著，等着你于评论区域分享经验哟，标点符号是句号。