以研促学，知行合一！肥西县部署2026年中小学研学旅行工作

为进一步规范全县中小学研学旅行工作，深化研学旅行与学校教育教学深度融合，切实发挥研学旅行综合育人、实践育人的核心功能，统筹推进2026年全县研学旅行工作提质增效，3月12日下午，肥西县2026年中小学研学旅行工作会议召开。全县各学校主要负责人、业务分管负责人齐聚一堂，共商研学育人新路径。

会议开篇设置优秀研学案例分享与精品线路推介环节，多所学校立足办学特色与育人理念，分享实操性强、育人效果佳的研学实践经验，为全县中小学研学旅行工作开展提供了可复制、可推广的优质范本，现场交流氛围浓厚。

合肥市西园新村小学翡翠分校刘敏以“行走的水润课堂”为主题，带来农耕文化主题研学案例分享。该校紧扣“水润文化”教育内核，构建“行前—行中—行后”三段九环完整课程体系，创新将十岁成长礼融入农耕研学实践，打破课堂边界，让劳动教育落地生根，实现了研学旅行与劳动教育的深度交融，让学生在田间地头感悟农耕智慧、锤炼劳动品格。

合肥八中翡翠湖初中吴越围绕“文韵润春色 科技启星河”主题，从顶层设计、规范操作、课程迭代三大维度，详解学校研学课程打造思路。该校聚焦科技、红色、文化等多元研学主题，构建“1个预案、2项培训、3重保险、4方协同、5层联动”全维度安全保障体系，严守研学安全底线，同时推动研学课程与校本课程共生共融、同向发力，让研学既有深度更有温度。

安徽省肥西农兴中学（合肥七中紫蓬分校）陈春以“研皖风皖韵 承优秀文化 砺育德育才 促综合素养”为核心，分享学校依托“幸福树”课程体系，打造徽州文化、红色印记等特色研学线路的实践成果，详解全链条育人实施路径与多元化评价机制，助力学生在研学中传承文化根脉、提升综合素养。此外，县域劳动教育基地同步开展研学线路推介，进一步丰富全县研学资源储备，为各校开展特色研学活动拓宽了选择空间。

案例分享后，县教体局基教科科长晏晶晶对2026年全县研学旅行工作作全面部署。她强调，研学工作要坚守育人为本等四大基本原则，紧扣安全第一等四大核心本质属性，杜绝 “只旅不学”。各校要依托本地资源打造科技、工业等主题精品研学线路，严格遵守出行范围限制，同时各校要强化主体责任，将研学旅行列为“三重一大”事项，落实报批、经费管理等全流程要求，抓实风险评估、行前教育等安全管理措施，严守工作纪律“十严禁”红线。

县教体局党委委员李志格作总结讲话，他对本次会议上分享的优秀研学案例给予高度肯定，同时就高质量推进2026年全县研学旅行工作提出四点明确要求。

他指出，研学旅行是衔接校内教育与校外教育的创新载体，是落实立德树人根本任务、推进五育并举的重要途径，全县各校要提高政治站位、深化思想认识，充分认清研学旅行的核心育人价值，将其正式纳入学校教育教学总体规划，常态化、规范化推进实施；要强化课程融合意识，立足学校办学特色与不同学段学生年龄特点，精准设计研学课程，务必打造一条凸显劳动教育的研学路线，推动五育融合走深走实，真正实现“研”“学”“旅”三者有机统一；要压实工作责任，严格对照本次会议部署的各项要求，细化研学各个环节操作流程，把安全工作贯穿研学旅行全过程，全力保障学生出行安全；要注重研学实效，健全完善研学旅行评价体系，摒弃形式主义，让学生在沉浸式研学实践中增长见识、磨砺意志、提升素养，真正做到知行合一、学以致用。

此次会议的召开，为肥西县2026年中小学研学旅行工作明晰了发展方向、确立了实施标准、压实了工作责任，吹响了全县研学旅行工作高质量发展的冲锋号。参会各校负责人纷纷表示，将以此次会议为契机，认真汲取优秀案例的先进经验，结合本校实际精准谋划研学旅行工作，严格落实各项工作部署，精心打磨研学课程、规范组织研学活动，让研学旅行真正成为助力学生全面发展、提升综合素养的重要抓手，持续推动肥西县中小学研学旅行工作提质升级、行稳致远。

（文图／张晓燕）