长丰县岗集镇：让党员教育在“春风化雨”中“拔节生长”

（来源：安徽网）

转自：安徽网

今年以来，长丰县岗集镇党委紧抓党员教育培训这项基础性、经常性工作，以全市农村党员春训示范培训班为契机，坚持需求导向、问题导向、效果导向相统一，在阵地建设上出实招，在教学形式上下功夫，在成果转化上求突破，推动党员教育由“一时训”向“随时学”延伸、由“课堂听”向“实地干”拓展。

织密组织体系“一张网”，变“各自为战”为“攥指成拳”，让党员教育“有根有魂”。针对全镇党员分布散、流动快、集中难的实际，岗集镇党委坚持“党员在哪里，教育管理就覆盖到哪里”的工作理念，着力破解“看得见的管不了、管得着的看不见”的难题。按照“地域相邻、行业相近、便于管理”原则，将全镇19个村（社区）划分为南北两大片区，同步设立9个网格化党员教育联系点，构建起“镇党委—片区党总支—网格党支部— 党员中心户”四级联动组织体系。依托全市“主课堂+分课堂”培训模式，综合考虑距离远近和党员密度，在南部黄埔社区、北部四十埠社区分别设立分会场，辐射覆盖周边200多名参训党员，打造“15分钟党员教育服务圈”。选派2名年轻党务骨干担任分会场“红色管家”，落实课前提醒、课中跟学、课后反馈全链条管理，建立参训党员“一人一档”学习台账，对因病缺课的12名党员及时安排“送学上门”，确保“不落一人、不缺一课”。通过织密组织网络，让每一名党员都能找到组织、回归课堂，让党员教育在春风化雨中“生根发芽”。

下好精准施教“一盘棋”，变“大水漫灌”为“精准滴灌”，让党员教育“有料有味”。党员教育培训不能“一把尺子量到底”，必须区分对象、分类施策。岗集镇党委坚持“干什么学什么、缺什么补什么” 的原则，训前通过入户走访、问卷调查、座谈交流等方式，精准摸排党员学习需求32条，建立“需求清单”与“课程清单”双向对接机制。针对南部工业集聚区企业党员，重点围绕劳动法律政策、优化营商环境等内容，邀请业务骨干开设“车间课堂”3期，帮助企业规避用工风险12项；针对北部农村党员，聚焦乡村振兴、合作社运营等课题，组织“田秀才”“土专家”开展“板凳教学2场，实地解决碧根果种植技术难题8个。2026年3月春训期间，在收听收看市级示范课程基础上，创新开设“十分钟岗集微论坛”，组织党员谈体会、话发展、献良策，收集关于党支部领办合作社、大科学装置集中区服务保障等意见建议21条，变“要我学”为“我要学”，变“听大课”为“吃小灶”，让党员教育既有“党味”又有“鲜味”，既“接天线”又“沾泥土”。

激活成果转化“一池水”，变“纸上得来”为“事上练出”，让党员教育“有声有色”。课堂上的学习是“上半篇文章”，落地见效才是“下半篇文章”。岗集镇党委坚持把党员教育的落脚点放在推动发展、服务群众上，以“学用结合、知行合一”为导向，引导党员将学习成果转化为破解难题、实干担当的过硬本领。2026年春节期间，镇党委以“我为岗集献一策、我为群众办实事”等实践活动为重要抓手，精准选派30名政治素质高、业务能力强的党建指导员，组建7支“党员技术攻坚队”，帮助企业解决生产流程瓶颈、设备运维难题5个；全镇19支党员志愿服务队主动下沉网格，聚焦群众急难愁盼，开展S1线沿线环境整治、春节慰问、助老扶弱“微服务”等活动46场次，累计走访困难党员群众80余户，化解邻里宅基地纠纷、物业矛盾等问题8 起，解决群众急难愁盼问题17个，通过以学促干、以干践学，真正让党员教育从“课堂”走向“现场”，以党员教育的“一池春水”激活乡村振兴的“满园春色”，让党徽在服务群众、实干担当中熠熠生辉。

（胡培俊）