大学“高中化”，教育怎么了？

据说现在的大学变得越来越“高中化”，我很不理解，这不是在批量培养“巨婴”吗？

现在大学的学生管理模式，越来越接近高中，主要表现为：

• 时间管控：强制早晚自习，统一作息时间，晨跑打卡制度；

• 纪律约束：严格手机使用，频繁点名签到，严查考勤纪律；

• 家校联动：组建家长群，寄送成绩单，请假需要家长同意……

还有更多关于生活细节的“变态管控”手段，我就不一一列举了，我觉得那可能是少数学校的行为。

从严管理的规定本身没有错，但是不是方向跑偏了？把已经成年的人还当做小孩儿一样管理，甚至动不动就联系家长，这样的管理模式下能够培养出身心健康的人吗？

据说有的毕业生去面试，也是带着父母一起去的；有的学生已经到工作单位报到了，第一天也要父母领着去。真是醉了。

现在有很多年轻人，心智越来越不成熟，这恐怕和家里管得太多、从不放手有很大关系。

我是二十多年前上的人民大学。在这样的著名学府，我都记不住我们的辅导员名字，我也感受不到学校有什么严苛的管理制度。只记得确实要早上跑操打卡，这是学校督促我们运动锻炼，其实我们宿舍同学之间也经常互相代打卡。

当我毕业工作之后，和很多其他同事聊天，我才得知很多普通的高校当时就有很多严苛的管理制度，把大学生也当作高中生一样的管理，当时我就感觉不可思议，感觉学校越差反而烂事越多。

其实，现在的很多著名高中也是这样，像深圳中学、成都七中、人大附中等学校，越是好的高中，教育理念越开放包容，学生的自主性越多。当然，也因为能够考入这些名校的学生已经是学霸，都具有很高的自主学习能力，所以学校会因势利导，用更加自由舒适的环境去帮助学生发挥出自己最佳的学习状态。

完全不管、放任自流，当然不对；但什么都管、事无巨细，也不合适。教育管理的度在哪里？这确实值得深入思考。

于我个人而言，除非孩子碰到了生活上的重大问题，否则他在学校考多少分，甚至他能不能够顺利毕业，那都不是我关心的问题。他进入大学之后，必须要学会做一个负责任的成年人，即便经历挫折与失败，也是人生不可或缺的一课。

我很不赞同大学“高中化”，我个人能够做的，就是帮助藤藤进入更好的大学，少一些这样无谓的烦恼。

这就是好的教育资源真正好的地方。