适配数字游民趋势 创新艺术院校思政育人路径

来源：滚动播报

（来源：新华日报）

□ 丁 颖

在数字化浪潮席卷全球的当下，一种全新的工作与生活模式正悄然兴起，即“数字游民”。这一以流动性、跨地域和数字化为显著特征的群体，正深刻重塑艺术创作生态与职业范式。当传统艺术教育场域逐渐向云端协作平台拓展，当教师的言传身教与算法推荐、全球社群文化共同构筑学生的价值认知体系时，艺术院校的思政教育工作亟待探索如何有效引导学生树立正确的价值观、创作观与职业观。

数字游民浪潮重塑思政育人新场域

数字游民的“流动性”不仅体现在地理空间上，更体现于文化认同、价值观念和职业选择上。思政教育需突破传统课堂边界，将育人场域拓展至学生活跃的数字空间。要构建“线下+线上”全场景育人模式：在现实校园夯实价值基础、面对面交流传递温度，在虚拟空间延伸思想引领、云端互动扩大影响。

值得关注的是，数字游民生活方式也带来职业观念的重要转变。艺术生不再仅以稳定就业为唯一选择，更看重创作自主性、工作灵活性和生活平衡性。这要求思政教育与时俱进，尊重学生个性发展，引导其树立正确职业观，帮助其在自由创作与社会责任间寻找平衡。

构建“价值引领+数字赋能”的思政教育新体系

面对数字游民浪潮带来的挑战，艺术院校思政教育亟需实现从“管理约束”到“价值赋能”的范式转型。这一转型的核心在于：既要坚守价值引领的根本任务，又要善用数字技术提升育人实效。

在价值引领方面，我们需要帮助学生在全球流动中筑牢文化根基。这要求思政教育不仅要传授理论知识，更要培养学生对中华优秀传统文化的深刻理解和真挚情感。可以引导学生通过数字技术重新解读传统艺术；组织学生参与非物质文化遗产的数字化保护工作。同时，要特别注重在网络空间中培养学生的价值判断能力，帮助他们学会在多元信息中明辨是非，在跨文化交流中坚守立场。

在数字赋能方面，信息技术为思政教育创新提供了丰富工具。人工智能可以辅助分析学生思想动态以实现精准引导；虚拟现实打造沉浸式学习体验，让历史与理论鲜活起来；区块链可以用于诚信教育，帮助学生理解责任价值。

让学生在运用先进工具的过程中，潜移默化地受到主流价值观的熏陶。更为关键的是，数字赋能并非仅仅局限于技术应用，实则是教育理念的革新。这要求思政教育工作者实现角色转变，从知识的传授者转变为学习的引导者、资源的整合者以及平台的搭建者。

打造“多元协同”的开放式育人生态

在数字游民趋势下，学生的知识获取与价值塑造呈现出多元化特性。单一的教育主体已难以契合学生全面发展的实际需求。艺术院校需突破传统育人界限，着重构建“校内融合+校地联动+先锋引领”的多元协同育人体系，营造开放、动态、互融的育人新生态。

首先，要强化思政课教师与专业导师的协同育人机制。破除长期以来专业教学与思想政治教育相互脱节的“两张皮”现象，推动价值引领融入专业教学的全流程。专业课堂不仅要承担专业技艺的传授任务，更应成为价值塑造的关键场域。学生在学习数字雕塑技术的同时领悟中国传统造像艺术的文化内涵，在设计虚拟空间时深入思索人类共同的价值追求，才能达成专业技能培养与价值观教育的有机整合。这就要求构建并完善思政理论课教师与专业教师的常态化协作机制，共同开展教学内容设计，联合教学。

其次，需强化校地协同合作，构建实践育人共同体。艺术院校应积极与地方文化资源、数字创意园区、文旅企业等进行对接，共同搭建集教学、创作与服务功能于一体的实践育人平台。借助校地合作项目“非遗数字活化工作坊”“乡村美育支持计划”等，引导学生融入社会生活，在助力地方文化建设的过程中增强社会责任感与家国情怀。

最后是引入行业先锋，发挥艺术家育人功能。积极聘请成就突出、兼具艺术造诣与文化自觉的优秀艺术家担任“行业导师”。请他们为学生传授前沿数字创作技术与行业动态，同时以自身经历诠释在全球化创作环境中坚守文化立场、平衡艺术追求与社会责任。

强化文化“在地性”：在全球化浪潮中深植艺术根脉

数字游民的“游”是空间的流动，更是文化的根系延伸。越是面向全球，越需要深厚的文化根基。艺术院校思政教育的一个重要使命，就是引导学生在数字化创作中深植中华文化根脉，成为有底蕴、有深度的新时代艺术人才。

在实践层面，应着力推动“在地性”创作项目，引导学生深入地方，挖掘特色文化资源。南京艺术学院开展的“大运河文化数字活化”项目，让学生们沿着运河沿岸采风，收集民间故事、地方戏曲、传统工艺等素材，然后运用数字技术进行创新表达，在这个过程中，他们不仅锻炼了专业技能，更增强了对地方文化的认同感和传承责任感。

在国际交流层面，要鼓励学生用世界语言讲述中国故事。可以组织学生参加国际数字艺术比赛、在线艺术展览，支持学生创作兼具民族特色与国际审美的优秀作品。同时，要加强对学生的跨文化沟通能力培养，让他们在对外交流中能够清晰表达中国文化的独特价值，成为中华文化走出去的青春使者。

数字游民浪潮是技术发展、社会变迁与青年选择共同作用的结果，艺术院校思政教育应以开放的心态、创新的方法、融合的机制，引导学生在流动中坚定方向、在创作中彰显价值、在数字中传承文脉，为其成长为担得起时代重任的创新型艺术人才奠定坚实的思想基础。

（作者单位：南京艺术学院）