精研考改明方向，深耕细研提质效 宜宾江安县各校开展教学质量研讨会

近期，宜宾市江安县各学校先后召开教学质量专题研讨会，以数据为镜复盘教学得失，以问题为导向把脉学科短板。各校聚焦新课标背景下的命题趋势与考改方向，通过横向对比、纵向追踪，深入剖析各学科教学中的亮点与不足。

江安县江安镇南城小学校

为全面总结2025年秋期教学工作成效，找准教学中的问题与不足，明确新学年教学改进方向，3月2日，宜宾市江安县江安镇南城小学校组织全体教师召开2025年秋期教学质量分析会，全体教师以数据为依据复盘教学得失，共同探讨提质增效的教学方法，为下一阶段教学工作开好局、起好步。

会议上，教导处主任董双宇对全校各年级学科的成绩进行全面剖析，从平均分、优生率、低分率等核心指标入手，通过横向对比、纵向分析，清晰呈现了各学科的教学亮点与薄弱环节。同时结合学生答题实际，梳理出基础知识点掌握不牢、阅读理解能力不足、应用题解题思路不清晰等共性问题，让每位教师精准掌握学情，做到心中有数、靶向发力。

随后，党支部书记、校长钟益春对全体教师的辛勤付出予以肯定，同时结合本次质量分析结果对后续教学工作提出要求。他强调，教学质量是学校发展的核心，全体教师要以此次分析会为契机，正视教学中的问题与差距，要立足课堂主阵地，抓实教学常规，针对薄弱环节靶向发力，做好分层辅导与培优补差；更要凝聚家校合力，携手关注每一位学生的成长，用心、用情、用力做好教育教学工作。全体教师要把本次分析会的成果转化为教学行动，针对薄弱知识点设计专项教学方案，及时调整教学方法，切实提升教学质量。

集中会议后，各年级教师分组展开交流研讨，大家结合教学实际谈问题、谋对策，明确将通过强化专项训练、优化课堂练习、落实分层教学、夯实基础能力等方式补齐教学短板；班主任与科任教师沟通协调，敲定培优补差、家校协同的具体做法，现场交流务实高效。

此次教学质量分析会，既是对前期教学工作的一次全面总结，更是对后续教学工作的一次科学规划。老师们将以此次会议为契机，正视教学中存在的问题，凝心聚力、深耕教研，以更务实的教学作风、更精准的教学策略，扎实推进各项教学工作，推动学校教学质量稳步提升，让每一位学生都能在学习中有所收获、稳步成长。

江安县江安镇西城小学校

教学质量是学校发展的生命线，为精准复盘育人成效、明确提质方向，3月1日，宜宾市江安县江安镇西城小学校召开2025年秋期教学质量分析会。全体教师齐聚一堂，共析得失、共话提升，为教育教学工作注入新动能。

会议伊始，教导处从横向和纵向两个方面对2025年秋期各年级学科成绩进行了深度剖析，分别聚焦班级学生学情、学业质量数据、课堂教学成效、存在问题短板等方面开展全面分析，并就如何优化课堂教学设计、做好培优辅差工作、提升学生思维能力等提出了切实可行的举措。

分管教育教学的副校长刘晓琼立足学校发展全局，客观分析当前教学工作面临的机遇与挑战。她强调，开学两周内各年级各学科以教研组为单位完成教学质量分析，重点分析学科考评方向，思考优化课堂教学策略，教师应转变教学理念与方法，培养学生的综合能力。

本次教学质量分析会既是一次精准的“复盘会”，更是一场清晰的“动员会”。全体教师将以此次会议为新起点，怀揣初心、笃行不怠，在教育提质的道路上稳步前行。

江安县江安镇西江小学校

为精准剖析考题命题规律与学科短板，切实优化教学策略、提升育人质量，3月4日，宜宾市江安县江安镇西江小学校精心组织了教学质量专题研讨会。会议分三个分会场同步开展，全体教师紧扣课标、立足学情、聚焦考点、明析命题导向，反思教学实践，共商提质路径，实现以研提质的终极目标。

语文学科顺应情境化命题的课改考改方向，精准把握基础、阅读、习作的命题趋势，反思教学薄弱点，确立任务驱动、情境教学、读写融合、强化思维、学以致用的教学对策，专注学科素养培养，促进知识和能力的同步提升。

数学学科紧扣重基础、重思维、重应用的命题走向，反思概念教学与解题指导不足，制定夯实基础、优化习惯、提升能力、学科融合的教学策略。

英语学科聚焦听说读写全面考查的命题特点，反思语言运用与规范教学短板，落实情境化教学，掌握地方文化特色，坚持以考促学、以考促教，以阶段性总结反思促进下一个阶段的深化教学应对思路。

道德与法治学科立足价值引领、贴近生活的命题导向，反思知行融合不够等问题，提出立足生活、以行践知、涵养品德的教学策略。

科学学科紧扣实验探究、素养立意的命题趋势，反思实践教学薄弱环节，确立强化动手操作、注重过程体验、培养探究能力的改进路径。

艺体学科围绕审美育人、实践育人的评价导向，反思课堂体验不足问题，明确丰富活动形式、以美润心、以艺促长、以赛促教的教学举措，推动“五育并举”工作稳步落实。

教导处对今后教学工作提出具体要求：根据教改趋势和命题导向，精研课标，深耕教材，聚焦课堂，提质增效，分层施策，精准辅导，关注后进，助力转化，学科融通，模拟实战，强化能力，家校协同，同向发力，抓实教学常规，精细教学管理，强化教研引领，以研促教、以研促长，全面提质增效。

校长吴章兵肯定老师们站得远、想得细、逻辑清晰、思维闭环。他殷切希望所有老师以生为本、尊重差异、因材施教、精准辅导，要求大家善于学习、分析、反思和改变，认真钻研教材、教参与课程标准，聚焦核心素养，研判课改风向，优化教学策略，真正做到研有所思、研有所用，凝心聚力共促教学质量的稳步提升。

此次教学质量研讨会，既是一次全面深刻的教学复盘，更是一次斗志昂扬的动员部署。全体教师将以此次研讨为新起点，把所思所悟转化为扎实行动，精研善教，笃行不怠，深耕课堂，提质增效，为学校教育事业高质量发展贡献力量。

供图：上述所有学校