学习雷锋的幸福观

【光明时评】

今年3月5日是第63个学雷锋纪念日，全国各地学雷锋活动正如火如荼开展，有关学习雷锋的幸福观等话题也再次引发探讨。随着时代的发展进步，青年人的生活更加丰富、选择更加多元，个人价值实现的诉求也更加强烈，因而，对个人“幸福值”的期待也逐步提升。当青年人走进雷锋的精神世界，学习雷锋的幸福观，“幸福之门”便悄然打开。

雷锋在日记里，曾数十次提到“幸福”二字。他表示把“为党的事业贡献出自己的一切”作为自己最大的幸福；雷锋将别人的困难视为自己的困难，“永远愉快地多给别人”，把“多帮人民做点好事”作为自己最大的快乐和幸福；雷锋虚心向群众学习，立志“永远做群众的小学生”，把与群众交上知心朋友、受到群众的拥护作为一种幸福。雷锋的幸福观启迪我们：只有将个人成长与时代发展紧密结合，才能真正实现人生价值，收获满满的幸福感；也只有始终保持谦虚的态度，深入基层、深入一线，与群众打成一片，才能获得丰盈的精神世界。当越来越多的青年人将雷锋的幸福观内化于心、外化于行，与祖国同行的步伐才会更加铿锵有力，经济社会发展才会更为蓬勃。

无奋斗，不青春。只有将“小我”融入社会发展的洪流，才能成就“大我”、实现自我价值。青年人在面临人生十字路口选择时，应当把党和国家的需求放在首位，到基层去，到西部去，到祖国和人民最需要的地方建功立业。即使坚守在平凡的岗位上，也要踏踏实实，不躺平、不摆烂，甘做一颗铺路石子，在平凡的岗位上成就不凡人生。要不畏艰难、不怕吃苦，把艰难困苦当成砥砺青春的“磨刀石”“必修课”，在经风雨、常摔打中增益本领、茁壮成长。唯有树立远大志向，将个人梦想融入强国复兴征程，发扬持续奋斗的光荣传统，才能让青春的光芒更加璀璨，才能真正成就自我、迎接幸福人生。

青年人是社会文明新风的倡导者、践行者、推动者，当别人遇到困难的时候，理应主动作为、以“搭把手”的方式给人以帮助。“搭把手”，传递的是爱与温暖，收获的是幸福与快乐。要在心中种下爱的种子，用真诚和善意来滋养，并让其发芽、生长、开花。践行“爱别人等于爱自己”的理念，得把别人的困难看在眼里、记在心上，该出手时就出手。例如，在现实生活中，为学业有困难的同学进行义务辅导，主动帮同事分担过重的工作任务，在火车上为行动不便的老人调换一张下铺票，到社区独居老人家中进行探视，担任“爱心托管班”的志愿者……这些都是青年人力所能及的“微善举”。只有把奉献、友爱、互助、进步的志愿精神落实到具体的“微善举”上，不断积小善为大善，青春之花才会更为芳香。

青春期是人生拔节向上的关键阶段，特别需要知识、精神的滋养。除了向书本学习、向实践学习，最好能与群众交上朋友，自觉向他们学习，获取鲜活、丰厚的精神养料。无论我们身处什么岗位、担任什么角色，都应谦虚谨慎，努力与群众打成一片，真正走到群众的心坎里。一方面，既要向群众学习真诚、质朴与勇敢的品格，保持做人的本分，在面对困难时能够豁达、无畏，在跌倒后勇敢地爬起来；另一方面，要向群众学习解决问题的“土”方法，从中领悟“真”道理、找到破解难题的金钥匙。如果感到迷茫彷徨，不妨走到群众身边，与他们拉拉呱、交交心，说不定就能获取真知，让青春的脊梁更挺拔、青春的脚步更坚定。

好风凭借力，青春正扬帆。我们期待广大青年与时代进步一路同行，积极践行雷锋的幸福观，以不负青春、不负时代的精气神，在最美的年华里描绘出一条昂扬向上的幸福曲线，真正乘时代长风、赴万里征程。

（作者：徐本禹，系中国青年志愿者协会副会长）