太感谢了，这是给班主任和老师们的“新学期礼物”！建议全国推广

文|教而育之

新学期要开学了！你们的学校给老师们发“新学期礼物”了吗？

或许你们没发，但有的学校发了！

来自辽宁一地的通知刷爆教师圈，让无数班主任热泪盈眶，直呼终于等到了。没有惊天动地的举措，没有华丽的承诺，这份通知却被老师们称为最贴心的“新学期礼物”，甚至引发全网呼吁全国推广。究竟是什么通知，能让背负重重压力的教师群体如此动容？

班主任集体“退群”，家长配合、教师欢呼

为进一步规范家校沟通，增强学生自主学习与自我管理能力，根据上级文件要求，校方将调整家校联系方式，班主任和任课教师全面退出家长微信群，所有班级微信群由学校领导统一管理。

上面是辽宁省某多所小学发布的通知。这一举措并非空谈，而是已经在落地实施。当地一位小学家向媒体证实，目前自己孩子所在班级的班主任已正式退出班群，家长们正积极配合学校的后续安排。当地教育局也明确回应，该通知属实，各学校正有序推进落实。

消息传开后，社交平台上满是支持的声音，无数网友激动留言“建议全国推广！”“早该这样了，这才是真正给老师们减负”，这份看似简单的调整，为何能收获如此多的认可？

这才是真正给班主任老师减负！

清晨六点，群里开始接龙早安；深夜十点，老师还在批改上传的作业视频；节假日里，各种投票、点赞、打卡任务纷至沓来。班主任和科任老师被迫成为了24小时在线客服，不仅要回应家长的焦虑询问，还要处理群内可能出现的任何琐碎摩擦。这种全天候在线的状态，让老师们疲于奔命，原本应用于备课、教研和关注学生心理健康的时间，被大量碎片化的信息回复所吞噬。

家校群的建立是为了方便家校沟通，让家长及时了解孩子在校情况，让老师快速传达学校通知。可不知从何时起，家校群渐渐变了味，从沟通桥梁变成了压在班主任老师身上的沉重枷锁，让老师们疲于奔命、苦不堪言。

对于班主任而言，家校群几乎占据了他们所有的课余时间，甚至是休息时间。

平时孩子们发的打卡视频，她要挨个听、挨个纠正，耗费大量精力。除此之外，群里的消息更是五花八门，有家长询问孩子当天的作业，有家长报备孩子的请假事宜，有家长咨询学校的各类安排，还有家长深夜发来消息，只为确认孩子的小情绪是否被关注。这些消息看似琐碎，却要求老师及时回复，一旦回复不及时，就可能引发家长的不满和质疑。

更让人疲惫的是，家校群的无效沟通和过度打扰，正在不断挤压老师的教学核心时间。一位从教三年的班主任曾坦言，自己手机里和工作相关的群有二十个不止，每天光是回复群消息、落实通知，就要花费近一个小时，有时候上课铃响了，还在群里接龙传达通知，连静下心来备课、批改作业的时间都被严重压缩。正如不少老师吐槽的，他们早已不是单纯的教书匠，反而成了24小时在线的“线上客服”，每天被群消息裹挟。

要求班主任和科任老师退群，看似是“一刀切”的调整，实则是真正为老师减负。

退出群聊，不是推卸责任，而是让老师从繁杂的非教学事务中解脱出来，把时间和精力还给课堂、还给学生，专注于教书育人的核心职责。这，才是对老师最实在的关怀，也是这份“新学期礼物”最珍贵的意义。

写在最后

这份班主任和科任老师退群通知，不是家校关系的割裂，而是对家校沟通边界的重新定义。

家长不必再时刻紧盯群消息焦虑内耗，老师也不必再被琐碎事务裹挟分心。当老师能卸下24小时在线的重担，静下心来打磨教案、深耕课堂，用心陪伴每一个孩子成长；当家长能给予老师足够的信任，学会放手让孩子自主成长，家校才能真正形成合力，奔赴同一个育人目标。

不少老师呼吁全国推广，背后是无数教师对回归教育本真的渴望，更是社会对教师群体的理解与期许。这份来自葫卢岛的“新年礼物”，不应只属于当地的师生，它值得被更多人看见，更值得在全国范围内推广。