北京
初春午后，暖阳浮动，广州市番禺区大龙街沙涌幼儿园里，十几条彩鳞斑斓的“小鳌鱼”昂首摆尾，悠然游弋。
“我每周会到沙涌幼儿园两次，教孩子们跳鳌鱼舞。”沙涌鳌鱼舞省级代表性传承人幸泽良站在场边，目光随着“鱼群”移动。
幸泽良出身于沙涌村鳌鱼舞世家，从1995年开始在沙涌各校各园义务教授鳌鱼舞。他的孙子之前也就读于沙涌幼儿园，现已升入沙涌小学，一直都是学校鳌鱼舞队的“台柱子”。
鳌鱼，是中国古代神话中的神奇瑞兽，有着“独占鳌头”的美好寓意。沙涌，素有“鳌鱼舞之乡”的称号。漫步当地古建筑群，在屋脊、牌坊、梁枋上，记者与姿态各异的鳌鱼不期而遇。
这尾古老“神鱼”，是如何游进幼儿园，游进孩子们心田的？
“番禺有很多农村幼儿园，要想提升质量、发展特色，就得从文化育人入手，用好身边的资源。”番禺区教育局副局长曾伟杰说，“我们将岭南文化化作可跳的舞、可捏的泥、可尝的饼，引领幼儿在真实生活情境中萌发文化传承的责任感。”
起初，面对精深的非遗技艺，许多教师感到无从下手。番禺区不仅邀请非遗传承人、学前教育专家进园培训，还组织“双师协同”教研，将非遗变成幼儿也能参与的活动。
于是，威严的鳌鱼变得可爱起来。
“阿姨，你看我的鳌鱼布偶！”记者走进番禺区石碁镇中心幼儿园，大（3）班的梁依甯小朋友跑过来，踮起脚举起一个用红黄两色袜子做成的鳌鱼布偶。
作为城乡学前教育一体化管理资源中心，石碁镇中心幼儿园辐射带动片区园所，促进鳌鱼文化等优质课程资源的共建共享。
“以鳌鱼为载体，我们在孩子心中种下文化的种子、向上的精神、对家乡的认同。”石碁镇中心幼儿园园长袁宇领着记者徜徉于鳌鱼文化长廊，鱼鳞、祥云、海浪……这里目之所及都是与鳌鱼相关的元素。两侧墙壁上，布满各色鳌鱼拼贴画、鳌鱼巡游的留影、孩子们自制的鳌鱼小剧场演出单。
以岭南文化为纽带，番禺各大文化馆、古建筑成了孩子们的“流动课堂”，家长孩子携手在真实场景里触摸传统文化，家园社协同育人生态悄然成形。
鼓点依然铿锵，彩衣翩然翻飞。幸泽良望着“小鳌鱼”们，笑意盈盈：“非遗文化蕴含着许多美好的内涵，需要从孩子开始传承。”
《中国教育报》2026年03月01日 第02版
作者：本报记者 杨文轶 刘盾
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