黑龙江
2 月 28 日正月十二，中小学尚未开学，各类民办教育机构却已早早开课营业，于这些机构而言，每日的运营开支如影随形，经营者盼着日日开班、时时运转，才能维持经营。
在哈尔滨的一家教育培训机构里，这样的场景格外常见：一群群祖辈领着隔辈的孩子前来学习英语，机构的负责人和老师们心里清楚，正是这些连ABC 都认不全的老人，撑起了这门 EFG 英语学习班的开班底气，唯有开班授课，他们才能迎来可观的营收。
往日里，只有孩子的家长在机构大厅等候上课的孩子，而这天，不仅大厅座无虚席，连走廊也挤满了前来陪读的家长，满头白发的老人们满眼倦意，眼皮微微耷拉着，刚过完年还没来得及好好歇一歇，便又扛起了陪伴孙辈学习的担子。人群中，更多家长低头刷着手机，几位年轻些的则凑在一起低声闲聊。来得早的家长，尚能寻到靠墙或挨着桌子的位置，累了便倚一倚墙壁，也能将孩子的衣物搁在桌上；没找到桌子的，只能一直抱着孩子的衣服，就这样在漫长的等待中，熬过两个小时的陪读时光。
待到孩子课间休息，安静的大厅瞬间热闹起来，孩子们从教室里一拥而出，接过家长备好的零食果腹，相熟的家长之间，还会互相给对方的孩子递上水果、点心和饮料，不过片刻，孩子们补充完能量重返教室，大厅便又恢复了此前的寂静。
培训机构的老师们，与家长沟通时总是格外小心翼翼，他们心里明白，唯有沟通顺畅、让家长满意，孩子才会继续留在机构学习，而孩子们的留存率，直接关乎他们的收入与奖励，人人都在为生活奔波，各有各的不易，唯有珍惜当下、用心经营。
这些陪着孩子来上课的老人，大多也说不清自己陪读的意义，更无从知晓孩子未来的模样，就像一位老人所说：“儿媳妇让来，那就来，也不知道来这儿是干啥的。至于孩子将来会做什么，我也看不到了，也就不操心了。”
这辈子的事尚且顾全不易，又何来精力思量下辈子，更何况是隔辈人的前路与未来。
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