增强现代军事教育科技密集性

来源：滚动播报

（来源：国防大学）

增强现代军事教育科技密集性

■军事管理学院 闫效鹏

军事教育的“战场”已从传统课堂迁移至“科技—认知”融合的复杂空间。现代军事教育正经历一场由信息技术、人工智能、神经科学等驱动的深度变革，其核心目标明确：在更短周期内，以更高效率，锻造能驾驭智能化战争、穿透战争迷雾的复合型人才。这场发生在“硅基芯片”与“碳基大脑”之间的教育进化，正悄然重塑着未来的战争天平。

“科学技术对战争形态和作战方式影响日益深刻，没有较高的科技素质和军事技能，连武器装备也操作不了，更别说能打仗、打胜仗了。”只有以现代科技重塑军事教育全流程，才能培养出打赢未来信息化智能化战争的新型军事人才。实现科技对现代军事教育重塑，主要表现为科学技术在军事教育领域的深度渗透和高效整合，其本质是科技驱动和赋能军事教育。科技密集性特点反映了军事教育“如何应对未来、如何向前发展”的重大问题。

教育内容跨域融合。现代战争形态发生深刻变革，传统兵力规模优势被技术优势取代，科学技术是现代战争的核心战斗力，网络战、太空战、电子战等新型作战样式迅速兴起，现代军事教育理念正在从“经验传承”向“科技驱动”转变，高阶创新思维和整合运用能力将比知识掌握更加重要，以单一学科专业知识作为军事教育的主要内容来培养现代军事人才，已经难以满足未来战争需求。基于此，世界主要国家军事院校，都站在时代前沿、科技前沿、军事前沿，紧盯军事科技发展和战争形态演变，强化各级各类军事人员科技素质培育，前瞻设计、超前培育前沿学科、交叉学科，以人工智能赋能为突破口，打破学科专业壁垒，凝聚多学科力量，实现课程体系迭代发展、课程内容动态更新。

教育手段智能升级。教育手段是影响军事教育质量的关键变量，人工智能与军事教育的融合发展，丰富了教育手段，提高了教学效率。人工智能技术在军事教育领域的应用从边缘性辅助参与向创新性深度融合转变，人工智能技术正逐渐成为推动军事教育教学改革的重要力量。科技驱动产生了多种新型教学形态，科技模拟创造了许多新的教学场景，科技辅助重塑了教与学交互状态，军事教育手段全面智能升级。例如，人工智能深度应用，运用大数据分析、智能算法、虚拟现实与增强现实技术、数字孪生技术等，构建覆盖陆海空天电网的多域作战数字靶场、沉浸式虚拟仿真训练系统，实现人机协同训练常态化，全域对抗模拟实战化，通过智能化手段培塑军事人才打赢智能化战争的能力。

教育资源数字共享。随着数字技术和网络安全技术的逐步成熟，军事教育资源共享程度越来越高。云计算、大数据、AI等技术为军事教育资源整合与智能应用提供支撑。区块链、加密通信等技术为敏感数据共享的安全性问题提供保障。军事教育资源数字共享正逐步向“智能协同”发展，利用5G和云计算实现分布式教学，利用大数据工具分析开源信息，教育平台大规模开放课程，精品课程资源整合共享，数字图书馆吸纳整合优质教育资源，等等。而且，通过数字建设，实现平台共建、信息互通、资源共享，教育资源数字共享已突破国界向国际化发展。北约“联合先进分布式学习平台”已实现二十几个国家军事课程资源共享。军事教育资源的数字化共享不仅是技术升级，更是军事思维和组织模式的革命，最终目标是构建“学习型军队”，以资源优势、学习优势赢得未来战争。

教育方式灵活泛在。现代军事教育是一种灵活泛在的学习格局。现代军事领域的变革日新月异，战争形态、作战样式、指挥方式、武器装备发展非常快，军队人员不懂、不熟悉、不适应的东西越来越多，要想跟上时代步伐，离不开网络化、数字化、个性化的泛在学习。军事教育全时覆盖的本质就是适应需求和变化，利用信息化智能化技术构建一个弹性适应、智能响应、随时能学的终身学习生态系统。围墙内的军队院校教育难以满足适应时代需求、适应战争需求的高素质专业化新型军事人才培养，世界各国都在依托现代科技手段，打造“没有围墙的战争学院”，覆盖军队各类职业岗位和职业领域，形成突破时空限制、大规模群众性灵活自主学习局面。

教育管理数智转型。军事教育管理的数智化转型是军事教育现代化的显著特征，其本质是通过数据驱动和智能技术重构军事教育管理体系，推进军事教育管理从传统科层式管理模式向数智化管理模式转变，从信息化支撑向智能化主导转型，目的是提升军事人才培养的精准性、高效能和自适应。数智赋能智慧教育条件环境，数据驱动和辅助管理决策，数智平台对教育教学实施全过程全方位监测，实现管理行为无感数字化、管理效能实时可视化。近年来，世界各国军事院校在管理智能化方面都取得了很大进展，比如美军院校的“AI教务官”根据学员岗位经历、知识图谱推荐选修课程，实时分析论坛讨论内容，预警潜在心理问题的学员。德军院校的“数字参谋系统”通过虚拟助理处理80%行政流程，等等。军事教育管理数智化转型有助于实现人机物融合，智能化管理和个性化服务，促使各部门之间协同合作更加顺畅高效，实现动态管理、科学评估、精准保障，真正让管理服务育人效能得到提升。

本文刊于2月12日解放军报07版