上海
不少家长都有这样的困扰：孩子天天把网络梗挂在嘴边，一开始觉得新鲜有趣，可慢慢变成了高频口头禅，越听越让人心里发慌。很多家长不禁疑惑，是自己太保守，还是孩子的语言能力真的跑偏了，而这股在孩子们之间流行的“梗文化”究竟应该如何正确看待。
图片来源：千图网
其实孩子爱说网络语言，并不是刻意叛逆，背后藏着清晰的成长逻辑。从心理学角度来说，核心正是观察学习与同伴认同。当孩子发现说网络梗能得到同伴的认可、逗乐大家、快速融入小圈子，就会自然而然地主动模仿。
青春期孩子正处在建立自我认知的关键阶段，网络梗就成了他们和同龄人之间的专属“暗号”。用这种父母不太熟悉的语言和长辈形成区隔并不是对抗，而是在宣告自己拥有了独立的小世界，也是一种寻找自我定位的方式。对于10—15岁的孩子来说，同伴的认可尤为重要，网络语言也因此成了少年圈的“社交货币”。掌握了这些流行词就能快速合群，不懂则很容易被边缘化，一句“yyds”“绝绝子”，本质上都是孩子在向同龄人传递“我和你们是一伙的”信号。
除此之外，很多网络词自带细腻的情绪色彩。“emo”代表难以言说的低落，“破防”是心理防线被瞬间击中的感受，“yyds”藏着直白的崇拜与认可。这些表达比传统词汇更能精准贴合孩子复杂的内心感受，就像表情包一样，成为了他们最直接的情绪出口。
孩子说网络梗是成长、社交、表达的正常需求，完全不必一竿子打死，但可以理解，绝不能放任。如果让孩子过度依赖网络梗，很容易引发一系列问题：表达能力逐渐退化，只会用简单的梗代替完整思考；不分场合乱用语言，课堂、写作等正式场景也满是网络用语；长期下来还会让思维变得简单，缺少独立表达和深度思考的能力。
家长真正要做的不是一刀切禁止，而是帮孩子建立场景化语言能力，让他们既能轻松融入同伴，也能在正式场合规范表达。
想要引导孩子正确使用语言，家长不妨先放下指责，做孩子的“语言翻译官”。面对孩子口中的网络梗，不皱眉、不指责，用真诚的好奇心代替说教，主动询问词语的含义和来源。孩子感受到被尊重，才愿意敞开心扉沟通。
同时，家长可以有意识培养孩子的“双语切换”能力。不用刻意封杀网络梗，而是让孩子明白不同场景要用不同语言。和同学聊天、居家休闲时可以轻松使用网络用语，课堂发言、作文写作、正式汇报时则要使用规范表达。在包容孩子少年感表达的同时，带领孩子品读经典文字，感受规范语言的魅力与价值。
家长还可以通过网络梗看见孩子的真实情绪，把这些流行语当作孩子的情绪信号灯。当孩子说“emo”时，不要觉得矫情，耐心追问是失望、焦虑还是委屈，帮助孩子把模糊的感受清晰化，建立更丰富的情绪词汇库。这既能提升表达能力，也能悄悄拉近亲子距离。
成长从来不是一条笔直的路，而是一路试探、一路长大的过程。那些让家长倍感焦虑的网络梗，从来不是需要纠正的麻烦，而是一扇通往孩子内心的窗。放下焦虑，蹲下身认真听懂孩子的语言，才能真正走进他们的世界，读懂成长背后的真实需求。
记者：李梦婷
资料来源于区妇联
编辑：罗时珎
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上观号作者：徐汇通
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