为啥现在的老师，更稀罕“笨”孩子？

有几个亲戚在当老师，春节跟他们聊了聊，挺有意思的，很受启发。

现在那些初高中生，一个班级里面，有不低的比率，有抑郁症，双向情感障碍之类的心理问题，产生这些问题的学生，基本上都是相对比较聪明的。

相反那些没那么智商飞扬的孩子，每天该吃吃该睡睡该学学，反而稳得多。他说以前年轻时总想拔尖带聪明学生，毕竟谁都喜欢那种有灵气的。

反而现在，倒是打心底里稀罕这些老实巴交的孩子，情绪稳定，身心健康，不出幺蛾子。

这事儿也勾起了我过年走亲戚的一点感悟，其实年岁渐长你稍微留意一下身边人的际遇就会发现，那些以前大伙儿公认的聪明人，最后往往可以捅出大破天际的篓子。

以前咱们老调侃傻人有傻福，过去我真觉得这只是安慰人的套话。现在我算有点悟了，所谓的傻，其实是人家没那么精明，所以人生天花板可能没那么高，但下限绝对稳固得很。

反观那些聪明人，天花板倒是可能极高，可稍不留神下限就能捣穿地心。聪明这玩意儿顶多算是一种能力，跟真正的智慧完全是两码事。要是驾驭不了这份聪明，它可能就是个深渊。

再说了天花板这事儿，我那老师亲戚说得我很认同，他说除了总统啊，各个领域的顶尖人才啊，剩下绝大部分人，争来争去比来比去，其实也就大哥二哥，五十步笑百步。

我又往深了琢磨查证了下，觉得傻人有傻福这些感悟不是瞎想，是有些科学依据的。

聪明人的大脑，往往常年处在超频运作的状态，他们敏感且联想能力极强，能瞬间捕捉到各种逻辑漏洞，一眼看穿规则的虚伪，甚至天天在那琢磨生存的荒诞感。

问题是这种高频的认知输出极度消耗能量，一旦心力承载不住这种算力狂飙，大脑的电路板很容易烧毁，这就是为啥很多聪明孩子最后会被抑郁症缠上。

再看看那些所谓的傻人，人家直接开启怠速模式，不去死磕什么底层逻辑，也不去解构人生的终极意义，社会给个什么程序人家就踏踏实实运行。这种钝感力直接帮他们省下了一大笔认知带宽。

在如今这个变幻莫测的社会里，这种心力节约法则，反而给他们兜住了一个非常稳固的心态。

再说得直白点，聪明人最大的死穴就是抗拒不了路径诱惑。脑子转得快的人总能比别人先看到捷径和套利空间，这种老天爷赏饭吃的天赋特别容易催生出一种迷之贪婪。

他们开始打心眼里瞧不上那些踏实肯干的常识和规矩，总觉得自己能靠高风险的骚操作一把梭哈实现阶层跨越。结果呢，聪明反被聪明误，这种加了杠杆的人生一旦翻车，下场往往就是直接清零。

倒是那些自知脑瓜子不灵光的傻人，因为没那么多花花肠子，只能被迫选择最笨的路去走。他们老老实实遵循诚信勤奋复利这些土得掉渣的常识。

有意思的是，这世界的底层运行规律其实本来就特别朴素。聪明人绕了一大圈试图战胜规律，傻人因为别无选择反而顺应了规律，最后往往还真干成了事儿。所以说，有智慧的人和傻人最后竟然奇妙地殊途同归了。

这就有点像打怪升级的三个阶段，第一阶段是天真的傻人，因为看不见这世界的复杂，所以只能选择简单粗暴。第二阶段是傲慢的聪明人，看见了复杂就妄图玩弄复杂，最后大概率被复杂狠狠反噬。

第三阶段才是真正的大智若愚。到了这层境界，那是彻底看透了所有复杂的套路，经过权衡利弊后，主动选择回归最朴素的简单。智慧的人心里门儿清，人类文明几千年大浪淘沙剩下来的那些循规蹈矩的常识，说白了其实就是风险对冲过后的最优解。

现在的老师更偏爱不那么聪明的孩子，其实就是在追求一种确定性。在这个到处都充斥着不确定性的草台班子世界里，能安分守己维持住心理稳定，本身就已经演变成了一种稀缺的生存技能。

顺着这个思路往后看，一个人身上最顶级的超能力绝对不是啥聪明。在未来那个信息泛滥如沙尘暴的世界里，最顶级的超能力是那种“任凭风浪起，我自岿然不动”的钝感。

人生真是奇妙，有些人一辈子都在证明自己聪明，有些人花了一辈子，才学会不那么聪明。