把明天的战场搬进今天的课堂

全国人大代表、海军航空大学飞行教官李昭——

把明天的战场搬进今天的课堂

■熊天霞 解放军报记者 钱晓虎

李昭近影。刘昭远摄

开栏的话

春到华夏，新芽萌发。踏着春天的节拍，全国两会大幕将启。

过去一年，以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全军全国各族人民踔厉奋发、勇毅前行，圆满完成目标任务，中国式现代化迈出新的坚实步伐。我们看到一个活力满满、热气腾腾的中国。

“十四五”胜利收官，“十五五”征途开启。2026年是“十五五”开局之年，也是打好实现建军一百年奋斗目标攻坚战的关键一年。使命催征，梦想与考验如此切近。全国人大代表、政协委员胸怀“国之大者”、心系民之关切，即将齐聚首都，共绘发展蓝图、共谱奋进强音。即日起，本报推出“跃马扬鞭强军路·军队代表委员风采录”专栏，讲述新时代军队代表委员的履职故事，聆听他们的强军心声。敬请关注。

“前方有人员‘落水’，命你部迅速前出救援！”早春某海域，一场搜救训练正在进行。在全国人大代表、海军航空大学飞行教官李昭的指挥下，学员焦梓宸驾驶搜救直升机快速升空，奔赴目标海域。机组成员根据气象、洋流、风向等海空环境信息，快速分析研判、高效展开搜索。

“时间就是生命！”李昭指挥直升机靠近目标、校正航向，建立搜救航线。到达目标上方后，搜救员被吊放出舱。在机组配合下，“落水人员”最终被成功救起。

“过硬技能是日积月累练就的，不经任务反复锤炼，学员培养质效会大打折扣。”李昭介绍，此次海上搜救训练紧贴实战，要求飞行学员完成判断方位、规划航线、搜索救援、转送伤员等全流程作业，全方位检验海上搜救能力。

能力生成的梗阻，往往在于教学环境与实战环境的差异。为了让日常教学与战场需求精准对接，李昭所在团队实行训练嵌入任务模式，让学员走出相对单纯的训练场，投入复杂多变的任务中，引导他们积极参加联合演习、全流程实兵演练、应急救援等实战化任务。

“教员的责任，就是把明天的战场搬进今天的课堂。”随舰完成某专项任务归来，李昭没有停下思考，“那几天，我们面临着复杂气象、经验不足、紧急出动的考验，最大的挑战不是技术能力，而是决策压力，遇到突发情况需要临机决断。”

这种快速决断能力，源于日常训练的从难从严。每次执行任务归来，教官们都会第一时间进行复盘。讲评中，李昭把任务中遇到的各类情况、做出的关键决策、暴露的能力短板“掰开揉碎”，让学员不仅知其然还能知其所以然。近年来，他先后收集整理近百个鲜活实战案例，纳入教学训练。

随着学员参与任务的广度深度不断拓展，李昭的教学理念也在发生深刻变化。“现代海战是体系的对抗，一名优秀飞行员，精通驾驶技术是基础，具备战场思维是关键。”李昭说，“作为飞行教官，如果我们还停留在‘飞行技术传授者’的层面，就落后了。”

“奔着执行任务去。”这种从任务实践中得出的教学理念，推动学员培养从“技能型”向“任务型”转变。今年全国两会，李昭将围绕优化军队院校教学内容设计提出建议，进一步打通训练场通往战场的“最后一公里”，在更多实战化任务的“富矿”中提炼出“真金”。