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近日，有游客在福建泉州市区游览时发现，泉州市实验幼儿园门口贴的对联太“烧脑”。这位博主在社交平台发帖称，一副挂在幼儿园大门两侧的春联吸引不少游客驻足拍照，有人看了半天没读懂，有人直呼“太有创意”，评论区讨论不断。
网友晒出的图片显示，这副春联由图案、数字和符号组成，上联中出现“马”“奔跑”“气球”等图案，下联则有“100”“花朵”“放大镜”“老鹰”“苹果”“按钮”等图案和数字，网友们纷纷在评论区猜测讨论。
2月19日，该园蔡老师告诉记者，除横批外，上下联均出自幼儿园孩子之手，“上联是‘万马奔腾期一年好运’。孩子们的理解跟我们成年人不一样，他们表达的是‘期待’的‘期’，但孩子们会说是‘气球’的‘气’，谐音‘期’，就是期待一年好运。”蔡老师说，有的游客理解成“祈求”的“祈”，其实都是一种美好的祝愿。
下联则是“百花齐放迎四季平安”。蔡老师解释：“‘百’是画了一个阿拉伯数字100；‘放’是用放大镜表示；‘迎’是画了一只老鹰。”孩子们用符号、图案来代替文字，既直观又富有想象力。“孩子不会写字怎么办？他们就用自己的符号来表达祝福。”
有网友感叹：小朋友的世界真是天马行空，这是出给成年人的谜题。
近日，我园的创意新春春联，获央广网、央视网、光明网、党建头条、中新福建、中华网等33家官方媒体关注报道。这份来自行业与社会的认可，是对我园传统文化启蒙教育实践的最好见证。
春联上墙，从来不是一次简单的节日装饰，而是我们为孩子们精心准备的“看得见的文化盛宴”。从了解“年”的故事，到讨论春联里的祝福；从观察笔尖的墨韵，到亲手触摸红纸的纹理——孩子们用自己独特的方式，与传统文化进行着温柔的对话。
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这场对话里，最动人的是孩子们的“笔触”。
当我们铺开红纸、备好笔墨，原以为会看到稚嫩的汉字描红。但孩子们给了我们更大的惊喜——他们选择用画来“书写”春联。每一幅“春联”都是独一无二的，每一笔“画”都是孩子内心的声音。
校门春联创作者
在学前教育领域，这恰恰是幼小衔接中“前书写”能力最珍贵的萌芽状态。孩子们正在经历这样的成长：
建立符号意识
他们发现，原来可以用图画和符号传递信息、表达祝福。
萌发表征能力
用一个形象代表一个词语、一种愿望，这是抽象思维发展的第一步。
体验书写意义
当自己的“画”被郑重地贴在门上，孩子们真切感受到：我的表达是有价值的。
这不是“不会写字”的替代，而是“学会写字”最扎实的铺垫。从图画到符号，从符号到文字，孩子们正在用自己的节奏，走向更广阔的文字世界。
此次媒体的聚焦，让我们更加坚定：学前教育的每一份用心，都能被看见；儿童成长的每一个瞬间，都值得被记录。未来，我们将继续坚守教育初心，以更专业的视角挖掘生活中的教育契机，让每一次涂画都成为前书写能力的生长点，让文化自信在童心深处自然生长，让每一个孩子都能在传统文化的滋养下，向阳而生，拔节成长。
你还见过什么有意思的对联？
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来源：上游新闻、大河报
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