2026，我们都是攀峰者

新岁启封，师者匠心。

余杭教师的新年“微心愿”如约点亮——

每一个心愿，都是一份滚烫的教育承诺；

纸短情长，却掷地有声。

聆听师者心声，触摸教育温度。

2026，让我们同向奔赴，共筑美好；

在攀峰路上，彼此照亮，拾级而上！

谢昌霖

余杭第一中学 语文教师

“教育之路，常攀常新”

回望2025，我获评正高级教师，深耕课堂完成多项区级以上教学课题与示范课，推动语文教学向思维培育、文化浸润转型，同时助力区域教研与青年教师培养。

凡是过往，皆为序章。新一年，我愿以“攀登者”之姿坚守一线，在教学研究上，继续扎根课堂，聚焦大单元教学、整本书阅读与思辨性写作，打磨精品课例，形成可复制、可推广的教学范式，助力学生语文素养与人文底蕴全面提升；在青年教师培养上，通过师徒结对、听课评课、专题研讨、课题共研等形式，做好传、帮、带，助力青年教师快速站稳讲台、形成风格、成为骨干。教育之路，常攀常新，我将以更坚实的步履，用语文人的专业力量，为学生人文底蕴提升、区域教育高质量发展添力。

程龙军

余杭区海辰中学 数学教师

做学生成长的引路人

青年教师的同行者

作为一名省特级教师、正高级教师，过去一年，我扎根课堂，追求自然本真的数学教学，着力提升学生核心素养。主持市区级课题2项，发表论文4篇，开展省市级示范课及讲座6场，带动工作室成员获评区教坛新秀。

2026年，我将以攀登者姿态守初心、担使命，在教学与引领中双向发力，积极开展示范课教学、实施教科研引领、分享教学经验，以课题研究、精品课例带动团队专业成长，营造互帮互学的教研氛围，助力青年教师快速站稳讲台，形成个人教学风格。作为一线教师和名师工作室主持人，我愿做学生成长路上的引路人，做青年教师的同行者，用专业与坚守书写教育初心。

陈静

余杭区杜甫小学 语文教师

我愿如一颗‘教育种子’，植根余杭沃土

我曾先后入选2项国家级名师培养计划，主持省级重点课题，作为教育部名师工作室主持人，带领团队打造出“六共”研修品牌，收获诸多专业成长。作为一名教育人才引进教师，我愿如一颗“教育种子”，植根余杭沃土。

展望2026年，我将以更坚实的扎根姿态践行教育播种。教学上，继续研究儿童成长的秘密，探索数字赋能下的个性化学习，让课堂成为启迪智慧的“梦工厂”；引领中，以“赋能成长、美美与共”为核心，通过体系化教研、精准化指导，打造青年教师发展共同体。一粒种子的成长，是沃土最深刻的诗行。我愿继续做一名忠诚的播种者与耕耘者，与教育同仁一起，在这崭新的春天里，向下扎根，向上攀登。

许丹娜

余杭区未来科技城海曙小学 英语教师

将过往沉淀转化为新能量

与余杭教育同频共振

我的教育攀登之路始于2017年，怀着“每一节课都值得全力以赴”的执念，将小学英语八册教材的数百堂课，逐一以公开课标准反复打磨。过程中，我不再是执着于“浙江省教坛新秀”这个称号，而是想验证自己究竟可以走多远、攀多高。

2025年，我怀着兴奋与忐忑的心情，来到余杭，成为这片教育热土上的一名新兵。面向2026，我期待，继续做一名踏实的“学习者”——虚心求教教育同仁，潜心理解本地文化，和孩子们用英语探索径山茶韵、良渚玉魂；坚持造一个安全的“启蒙地”——在这里，说错了不必脸红，奇思妙想都会被郑重对待；用心化一道合拍的“新脉搏”——将过往的沉淀转化为新的能量，积极参与、真诚贡献，追寻与余杭的教育脉搏同频共振！

赵昕彧

杭州学军中学教育集团径山高级中学 历史教师

我愿以扎实学识与温暖陪伴

助学生成为更清醒、有担当的人

2025年，我从复旦历史系研究生毕业，站上三尺讲台。学生读《东史郎日记》后问我：“那些士兵日常如此正常，为何会做出屠戮的残暴行为？”那一刻，我深感历史教育不仅是陈述事实，更是直面人性的复杂与幽暗，引领年轻心灵理解“何以至此”。这份工作需要的，不仅是知识，更是巨大的责任与审慎。

新的一年，我愿以更沉稳的姿态肩负这份责任。教学中，以一手史料为核心设计专题研读课，引导学生思考历史情境、个体选择与集体行为的关系，培养批判性思维与历史同理心。同时，持续研读前沿研究，不断深化思考。历史教学，是在过去与未来之间搭建理解与反思的桥。2026，我愿以扎实学识与温暖陪伴，助学生成为更清醒、更有担当的人。

戴泽平

余杭区五常第三幼儿园 高级教师

为孩子们的健康成长提供坚实的“阳光雨露”

回顾2025年，我在四川省甘孜州九龙县第三幼儿园的支教经历，让我深刻体会到优质的保教质量对幼儿全面发展的基础性作用。

如今，支教归来，作为五常三幼分管后勤副园长，我将紧扣余杭教育高质量发展攀峰计划，以“阳光雨露助成长”为理念做好岗位工作：筑“阳光”安全之境，严把食安，定期演练；赋“智慧”管理之能，探索AI赋能物资管理；促“协同”育人之暖，开设“生活小课堂”，让劳动与美育融入日常；架“共享”成长之桥，助力我园与九龙三幼进行云端共享与远程交流，续写东西部教育协作。我期待，通过有温度、有智慧、有担当的后勤工作，为孩子们的健康成长提供坚实的“阳光雨露”，为余杭“美好教育”的愿景添砖加瓦。

教育之路，山高水远，

初心如磐，步履不停。

2026，愿我们继续以梦为马，

在攀峰的路上，

遇见更辽阔的风景，

也遇见更好的自己。

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