论春运里“逆向研学”育人深意与服务担当

2月7日12时29分，G1996次列车从宜昌东站平稳驶出，载着广州培文外国语学校170名师生踏上归途，为这场为期6天5夜的鄂西研学之旅画上圆满句号。

“读万卷书，行万里路”，研学旅行是连接课堂与社会、知识与实践的重要桥梁，更是落实立德树人根本任务、推进“大思政课”创新的生动实践。170名广州师生之所以选择在春运高峰期“逆向而行”，正是因为鄂西大地有着不可替代的研学价值——这里有神农架的冰雪秘境，能让孩子们在亲身体验滑雪乐趣中，感受冰雪运动的魅力，厚植生态保护的理念；这里有三峡大坝这一国之重器，能让孩子们在近距离观摩壮阔工程中，感悟国家发展的磅礴力量，涵养家国情怀与民族自信；这里有独特的鄂西人文风情，能让孩子们在沉浸式体验中，拓宽视野、锤炼品格，实现“知行合一”的成长蜕变。

一场圆满的研学之旅，离不开山水人文的滋养，更离不开交通服务的坚实护航。为保障170名师生顺利出行，车站提前与旅行社精准对接，摸清团队动态与出行需求，做到“未雨绸缪、精准施策”；设置专用大巴停车区、开辟绿色进站通道，安排专人全程引导，让师生们在春运客流中“少排队、快进站”；设立研学专属候车区，组织党团员志愿服务队主动帮扶搬运大件行李，用细致关怀化解出行不便，最大限度减少学生在客流中的停留时间。导游张如玉的感慨，道出了团队的共同心声：“每个环节都安排得井井有条，非常高效，也特别暖心”，这简单的话语，既是对铁路服务的高度认可，更是对春运里别样温情的生动诠释。

研学兴则少年兴，服务暖则民心暖。这场春运中的“逆向研学”，看似是一次简单的出行，实则承载着多重时代价值，折射出我国交通发展与教育进步的同频共振。从交通维度而言，宜昌东站的精准服务，不仅展现了铁路部门的责任与担当，更彰显了我国高铁服务的精细化水平与人文温度——它没有因春运繁忙而简化服务，没有因客流激增而忽视特殊需求，而是主动作为、靠前服务，用一个个暖心举措、一处处细节打磨，回应着人民群众的多样化出行需求。从文旅维度而言，研学团队的“逆向而行”，也为鄂西冬季旅游市场注入了新活力，宜昌、神农架、恩施等地凭借丰富的冰雪资源与独特的人文景观，吸引越来越多的研学团队前来，实现了“研学+文旅”的双向赋能，既推动了地方文旅产业的高质量发展，也让鄂西大地的自然之美、人文之韵被更多人熟知，为区域协调发展注入新动能。

新时代呼唤新作为，新征程续写新篇章。为研学团队保驾护航，让每一次“行走的课堂”都能安心、顺利、有收获。铁路部门更要以此次服务为契机，持续深化服务创新，聚焦旅客多样化、个性化出行需求，不断打磨服务细节、提升服务质效，让春运不仅有速度，更有温度；让高铁不仅是出行的载体，更是传递温情、承载梦想的纽带。同时，也期待更多青少年能走出校园、走进自然、走进人文，在研学旅行中开阔视野、锤炼品格、涵养情怀，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。

铁龙驰骋，载梦前行；温情相伴，共育芳华。春运里的“逆向研学”，让我们看到了少年成长的蓬勃朝气，看到了铁路服务的人文温度，更看到了教育与交通、文旅深度融合的美好前景。170名师生的研学之旅虽已结束，但“行走的课堂”永无止境，铁路服务的升级永不停歇。愿每一位逐梦少年，都能乘着时代的东风，在行走中汲取力量，在实践中锤炼成长；愿每一段出行之路，都能有温情相伴、有担当护航，让流动的中国充满温暖、充满希望。（武汉 张吉雷）