清华大学机械系优秀学子寒假西昌实践活动圆满落幕

2月12日下午，清华大学机械系优秀学子寒假西昌实践活动结营仪式在西昌一中举行。清华学子与西昌一中学生代表围坐一堂，以调研成果汇报和实践感悟分享，为这场历时十一天的凉山之行画上句号。

自2月3日开营以来，清华大学实践支队先后深入昭觉县三河村、悬崖村，西昌大石板古村、建昌古城、建川电影博物馆聚落、琅环镇红星村等十余个点位，围绕乡村振兴、文旅融合、非遗传承、基础教育等主题开展实地调研，并为西昌一中学生开设多场专题课程。十一天里，学子们用脚步丈量山川，用对话记录变迁，在田野课堂中读懂了乡土中国的生动实践。

深入一线：在田野调研中感知振兴脉动

实践期间，清华学子将调研视角聚焦凉山巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的基层实践。在昭觉县三河村，学子们走进村史馆，在从泥糊茅草房到砖瓦精修房的对比展陈中，直观感受村民居住条件的跨越式提升；在悬崖村，他们沿着钢梯拾级而上，实地了解易地搬迁与文旅产业融合发展路径。一路走访，学子们看到，从基础设施改善到特色产业培育，从教育医疗投入到人居环境整治，脱贫地区的振兴图景正在政策引领与群众奋斗中一步步变为现实。

在西昌大石板古村，学子们重点关注传统村落保护与旅游产业开发的协同模式。当地依托茶马古道历史遗存与本土文化资源，发展民宿经济、非遗体验、旅拍服务等新业态，为乡村振兴注入可持续动能。在琅环镇红星村，学子们走村入户，与村民面对面交流，详细了解“支部+合作社+农户”模式带动集体经济增长的具体实践。从村容村貌整治到村民收入提升，调研数据与现场观察相互印证，乡村振兴战略的基层执行力在学子们心中留下深刻印记。

与此同时，实践团还走进西昌建川电影博物馆聚落，在中国电影博物馆的展陈中梳理百年光影脉络；对话洞经音乐、彝家银饰等非遗传承人，记录传统技艺在当代的守正与创新。学子们表示，多元化的调研点位不仅拓宽了认知视野，更让他们深切体会到，文化传承与产业发展、民生改善从来不是割裂的命题，而是互为支撑、同频共振的系统工程。

薪火相传：在支教课堂中传递成长力量

调研之外，实践团将“反哺教育”作为此行另一项重点任务。清华学子走进西昌一中，将调研所感转化为专题课程，覆盖学习方法、大学专业选择、人工智能、风景园林、人文思辨等多个领域，与一中学子进行授课分享。

有学子从风景园林专业延伸，引导学弟学妹在观察自然中培养审美感知与逻辑层次；有学子以语文作文为切入口，探讨人工智能时代如何守护独立思考能力；还有学子结合自身成长经历，分享时间管理、心态调适等实用方法。课堂氛围活跃，互动频繁，一中学子在问答中逐渐打破对顶尖学府的想象隔阂，开始将“清华”从遥远的目标转化为可触达的路径。

对于清华学子而言，支教并非单向输出。备课过程中，他们反复打磨课程架构；授课现场，他们从一中学子的专注眼神与踊跃提问中获得反馈。多名实践团成员表示，这段经历让他们重新审视所学专业的社会价值，也坚定了将个人理想融入国家发展的职业方向。

携手同行：在双向奔赴中积蓄奋进力量

此次实践活动不仅是清华学子深入基层的行走课堂，更成为两校青年对话交流的重要平台。调研途中，清华学子与西昌一中学生代表结伴同行，在悬崖村的钢梯上相互鼓励，在三河村的田埂边共话振兴，在博物馆的展柜前探讨历史。一次次并肩行走，拉近了年龄与地域的距离，也在年轻心灵之间建立起真诚的联结。

结营仪式上，西昌一中学子将亲手绘制的“葫芦人偶”赠予清华学长学姐。这批人偶由学生利用课余时间制作，葫芦为本地品种，造型融入本土元素，寄托着对学长学姐的感谢与祝福。赠送环节简短朴素，却是此行情感积淀的自然流露。

西昌一中学生代表在发言中表示，与清华学长学姐朝夕相处的十一天，既收获了具体的学习方法，更被他们专注、自律、谦逊的品质所感染。“原以为差距遥不可及，走近才发现，卓越的背后是持续的努力与坚持。”有学生坦言，这段经历让心中那颗关于未来的种子更加清晰坚定。

从开营时的“沉入大地，读好山河之书”，到结营时的“把凉山故事带回校园”，十一天行程虽短，却在清华学子与凉山之间架起一座理解与联结的桥梁。这场实践，是清华学子“走出象牙塔、扎根中国大地”的生动注脚，亦是西昌持续深化校地合作、汇聚青年人才助力高质量发展的缩影。活动虽已落幕，但行走仍在继续。对于这群年轻人而言，此次凉山之行的终点，同样也是他们将个人所学与家国所需紧密相连的新起点。

【来源：西昌发布】

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