你信不信，那些说小学成绩不重要的人，他们的孩子学得比谁都多

资深班主任才敢告诉你，小学的几句大实话。

1、那些说小学成绩不重要，多玩才有后劲的专家们，他们的孩子学得比谁都多，反正中考淘汰的又不是他们家孩子，少点人竞争就多点机会。

事实上，除非孩子智商过人，不怎么学也能考得好，不然小学玩多学少的结果，到初中就是成为吊车尾的存在。

有一个规律很多家长总是不信，从我教过那么多孩子的情况来看，小学成绩差的，到初中还是一样差，就算是小学中等，到初中也挺费劲的。

只有中上和拔尖的这些孩子，才会成为中考的主力军，才有希望冲击重点高中和重点大学。

2、小学想保持中上甚至拔尖水平，靠的是什么？

不是靠补课刷题，也不是靠提前学；只有两类孩子能做到：

一类是聪明的孩子，牛娃就算没有家长管，自己学也能学好。

另一类是习惯好的孩子，习惯才是决定孩子成绩好坏的关键。靠刷题补课搞上来的成绩，到初中掉队的可能性大，但靠好习惯学出来的成绩，到初中后是非常牢固的。

那习惯靠谁抓？

多半要靠家长，因为每个孩子的情况都不一样，老师一个人面对那么多孩子，没办法都照顾到位的。所以小学这六年，家长用点心把孩子的各项习惯抓好了，孩子到初中后成绩就不会差。

相反的，小学这六年家长要是不管孩子，还是那句话，除非孩子特聪明，否则普娃没有家长盯着，到初中就是第一批被淘汰的人。

3、那么小学要抓的习惯，到底有哪些？又该怎么抓？

首要抓的就是专注这一项习惯，专注力这个东西对学习来说太重要了，那些总坐不住的，听课不专心，写作业磨蹭，边写边玩的，成绩是注定好不了的。

孩子总是坐不住的话，恕我直言，先去看看是不是天生的注意力缺陷；如果不是，那就要通过后天的一些手段来提升，把干扰降到最低。

比如写作业时，把桌面清空，只保留作业本和笔，如果孩子对橡皮太依赖，我觉得连橡皮都可以拿走，等写完作业再统一改错。

然后保持一个相对安静的氛围，确保孩子学习时不会有太多干扰。平时还可以多带孩子运动，玩一些提升专注力的游戏，比如舒尔特方格等。

第二个要抓的习惯，就是阅读习惯，小学时间多，保持大量的阅读，尽可能的储备知识量，爱看书的孩子，到高年级之后，后劲会更足，学习上会更有优势。

第三个习惯是做题习惯，要求孩子认真审题，看清楚再动笔，圈关键字，做题步骤写全，最后认真检查，并好好纠错。

第四个习惯是每天听英语、讲英语的习惯，英语这门学科应尽早启蒙，再把进度推起来，为初高中的理科腾出更多学习时间。很多初高中的孩子，理科很不错，但英语却瘸腿了，导致他们最终不能考上更好的学校，这就很可惜了。

而这些理科不错，但英语不行的孩子，他们大多都有一个共同时，就是早期的时候，英语启蒙做得不充足，其实关键期也就是小学这几年，抓住了这个启蒙期，孩子对英语产生了兴趣，将来这门学科就不容易偏科。

以上这些习惯，小学阶段抓好，到初中能省心不少，学习上的优势也会非常大！家里有小学生的，可以参考一下。